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서론 1 Ⅱ. 본론 1 1. 기억의 분류 1 1) 감각기억 1 2) 단기기억 1 3) 장기기억 1 2. 기억의 원리 2 1) 기억의 과정 및 특징 2 2) 처리 수준 이론 2 3) 망각곡선과 계열위치 효과 2 4) 자기참조 효과 3 3. 기억증진을 위한 방
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성문ㆍ이영순 외 3명(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사. 3. 고유림(2012), 상담자의 타당화 개입이 자기수용, 관계맺음동기 및 부적정서에 미치는 영향, 서울대학교 대학원. 4. 조영시(2016), 질투가 여자중학생의 정서에 미치는 영향 (공감
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. 앞으로도 연세대학교 교육대학원의 체계적 교육과 다양한 연구 기회를 통해 이러한 역량을 한층 더 심화시켜나가겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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서 더욱 발전시킬 수 있는 저의 자산이라고 생각합니다. 이러한 다양한 경험들은 제가 상담자의 길을 진지하게 준비해 왔음을 보여주는 토대이며, 연세대학교 교육대학원에서 이를 이론과 실천으로 더욱 정제해나가겠습니다. 1. 자기소개
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성본부 http://www.ksa.or.kr/ -한국능률협회 http://www.kma.or.kr/ Ⅰ. 서 론 --------------------------------- 1P  * SL Corporation 선정동기 -------------- 1P Ⅱ. 본 론 -------------------------------- 2~21P  1. SL Corporation 기업소개 ------------ 2~3P  2. SL 교육일
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서울, E.Jerry Phares 箸, 2. 性格心理學, 법문사, 1998, 서울, Larry A. Hjelle & Daniel J. Ziegler 箸 3. 성격심리학, 교육과학사, 1995, 서울, Walter Mishel 箸, 손정락 譯 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 불 안 Ⅲ. 자기 방어 기제 ⑴ 승 화 (昇華) ⑵ 억 압 (抑壓
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소개. 서 울: 지문당. 1979. 유 경희.『 Gulliver's Travels 에 나타난 퍼소나 연구』. 고려대 대학원 석사학위 논문.1992. 정 병조. 영미작가론. 서 울: 신재문화사.1998. 정 재근. 영미 문학입문. 서 울:성균관 대학교 출판부. 2001. 정 지화.『 Jonathan Swift의
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대학원 심리학과 상담 및 임상심리 석사학위논문, pp.1-51 * 교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 Ⅰ. 서 론
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성교육을 받거나 시키기 어려운 상황에서 다소 사회에 보탬이 될 수 있었으면 한다. 참고문헌 교육부(2000). 교육부 2000년 학교 성교육 기본계획 김미주(1997). 초중고등학교 성교육 교재분석에 관한 연구. 서울대학교 보건대학원 석사학위논문,
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자기주도 학습 Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리 1. 학습유형에 따른 동기유발방법 2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할 3. 수업사태에서의 동기유발 방략 4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건 5. 동기유발방법(정
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