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프로그램 등을 마련하여 게임이나 유아, 아동, 체육 등을 실시하여 흥미를 고취해 쉽게 적용할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
교육과학기술부(2012). 인성교육 비전 수립 및 실천 방안 연구.
김영옥(2014). 유아 인성교육의 이론과 실제. 서
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체육, 미래를 만나다. 2
운동, 교실을 바꾸다.
운동장을 누비며 땀으로 화해를 시도하고 친구들 간의 스킨쉽과 놀이를 통해 서로의 마음을 확인 하는 심리 운동을 체육 시간에 도입한 학교들의 이야기를 통해 변화하고 있는 오늘날의 학교 체
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체육학회지, 2012.
이철원, 현대여가학, 대한미디어, 2005.
정인애, ‘여가 생활과 대중 매체’제재에 대한 초등교사의 수업 실천 양상 분석, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2014.
채연주윤세준, 통합과 분리: 경계활동으로 살펴본 일과 삶의
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놀이위주,중학교는게임위주,고등학교는스포츠위주그리고대학은평생및여가스포츠활동위주로하여시설기준을단계화하여설정해야한다.
6.체육용구의신장개발방안
7.특기자제도의합리적운영
8.정규체육수업의강화
9.체육교원의연구체제확립
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education. New York : Teachers College Press. 1. 들어가며
2. 유아교육 현장에서의 기본생활습관 지도 내용과 방법
1) 몬테소리 유치원의 기본생활습관 지도 내용과 방법, 사례
2) 일반 원의 기본생활습관 지도내용과 방법, 사례
3. 나가며
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결과를 나타내었다. 유아의 체육과 체력
1. 유 아
1) 유아기의 성장 발달
2) 유아기의 특징
3) 유아의 건강요인
4) 유아 체육의 필요성
2. 유아 체육의 기본 원리
3. 유아기 놀이와 인지 및 사회성 발달의 과제
4. 체 력
5. 선행연구
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변해야 될오늘의 이 시점에서 앞으로 청소년에게 주게될 자유시간을 어떻게 활용하게 할것인가? 이런 문제를 생각할때 우리는 다시운동의 의의와 효과에 대해서 생각할 때가 아닌가 생각한다. 1. 독일의 생활체육
2. 미국 생활체육
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체육의 활성화를 위해 실제적 차원에서 선행되어야 할 문제는 다음과 같다.
첫째, 현행 학교의 입시 위주, 남학생 중심 체육 프로그램을 비롯하여 사회 전반의 비효육적 체육활동을 평생체육의 차원에서 여성의 특성과 흥미에 맞도록 개편해
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술을 도외 시한 평범한 운동 능력만을 습득케 된다.
⑤많은 체육교사들이 움직임 교육 프로그램을 효과적으로 수행하는 데 필요로 하는 전 문적 지식을 갖추지 못하고 있다.
※ 참고문헌
1. 김형중 (2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업,
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놀이를 할 때 따 놓았던 진달 래꽃의 술을 떼고 살살 씻어 건져 물기를 빼 놓았어 요.
- 찹쌀가루에 설탕 소금을 넣고 끓는 물을 넣어가며 익반죽 하는 거예요. 익반죽을 할 때 물이 뜨거우니 조심해야 해요.
- 반죽이 손에 묻지 않을 정도로 잘
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