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프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 발도르프 프로그램의 이론적 배경
2) 발도르프 프로그램의 교육목표
3) 발도르프 프로그램의 원리
4) 발도르프 프로그램의 교육과정
① 놀이를 통한 교육과정
② 예술을 통한 교육과정
③ 동화
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장애아 보육환경의 기능
나. 환경구성 계획시 고려사항
다. 보육실 구성 및 구조
라. 환경내의 인적자원
2. 환경구성의 원칙
가. 실내 환경구성의 원칙
나. 실외 환경구성의 원칙
3. 환경구성의 실제
가. 실내 환경구성의 실제
나. 실외
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장애아 보육환경의 기능
나. 환경구성 계획시 고려사항
다 . 보육실 구성 및 구조
라. 환경내의 인적자원
2. 환경구성의 원칙
가. 실내 환경구성의 원칙
나. 실외 환경구성의 원칙
3. 환경구성의 실제
가. 실내 환경구성의 실제
나. 실
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프로그램
- 운영
①장애아동이 최소한의 제한된 환경에 있을 수 있도록 한다는 흐름에서 등장
②데이케어/ 조기교육 프로그램에의 참여-사회적 상호작용과 언어와 놀이기술의 촉진
③전문가들이 교수환경, 교수내용, 전략 등을 장애아동의
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장애아 통합 반대의견
① 특수교육 서비스가 제대로 제공되기 어렵다.
② 특수교육의 전문인력이 부족하다.
③ 편의시설 부족 등 물리적 환경이 열악하다.
④ 통합보육 프로그램이 미비하다.
⑤ 장애아 전담 시설이 지역적으
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장애아 보육현실의 문제점과 개선 방향에 관한 연구; 광주광역시 시설 종사자를 중심으로. 광주대 산업 대학원. 석사 학위 논문
배지은(2005). 통합 놀이가 장애 아동에 대한 태도 변화에 미치는 효과. 대구대 특수 교육대학원. 석사학위 논문
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체육 연구회(1990), 유아 체육, 서울 : 경인문화사
▷ 지성애(1995), 유아 놀이 지도, 서울 : 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아체육의 목적
Ⅲ. 유아체육의 중요성
1. 유아기는 운동기능을 발달시키기 위한 가장 ‘이상적인 시기’이다(Hurlock)
2. 출
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장애아동의 개별화 교육프로그램을 근거로 개별 아동 중심의 보육프로그램을 운영하게 되는데 대부분의 장애 아동들은 활동에 단순히 참여하는 것만으 로는 구체적인 기술을 학습하기 어렵기 때문에 교사의 직접적인 교수를 필요로 한다.
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프로그램의 설계 및 구현. 한국체육교육학회지.
·김진희, 신영길(2000). 체육수업에서 웹 활용이 주는 교육적 의미. 경북대학교(한국스포츠교육학회지).
·백영균(2001). 웹 기반 학습의 설계. 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 웹과 교육
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놀이 / 치료
놀이/ 미술 치료 프로그램: 40명, 주1회, 총 32회 실시
행동치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
생활체육
생활체육 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
신체계측 및 체력 측정: 20명, 월1회, 총 8
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