|
교육철학)
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅲ. 플라톤의 교육사상(교육철학)
1. 교육 목적
2. 교육내용 및 단계
3. 교육방법
1) 발견학습방법
2) 놀이중심 학습방법
3) 모범을 통한 학습방법
4) 변증법적 학습방법
Ⅳ. 아리스토텔레스
|
|
|
교육
1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
1) 교육의 과정
2) 아티카의 에페비아
3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
4) 헬레니즘시대 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
1) 그리스 교육이론의 종합
2) 인
|
|
|
교육적 시사점이다.
참고 자료
플라톤, 『국가(천병희 역)』, 도서출판 숲, 2013.
안용규, 「플라톤의 신체관」, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 2011.
강현경, 「플라톤 윤리사상의 형성과정과 덕」, 동아대학교 석사학위 논문, 1998.
오민용,
|
|
|
교육(신라교육) 사상가 설총
1. 교육목적
1) 군왕 훈계교육을 강조
2) 도덕정치
3) 왕도정치
2. 교육방법
1) 비유법에 따른 교육 전개
2) 고사성어를 예로 들어서 교육
3) 이두문자를 정리하여 계몽교육을 전개
3. 교육사상
1) 교육적 인간상을 정직
|
|
|
사상가 및 교육자들의 교재교구에 대한 관점을 비교하여 설명하시오. 여기에서 논의할 사상가 및 교육자는 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오.
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록 작
|
|
|
플라톤에 의하면 음악적, 체육적 교육은 국가의 의무였고(강제적인것은 아니였다), 여기에 국방의 의무가 부가되었다. 학교에 보내서 문법, 음악, 체육을 배우도록 하는것은 부모의 자율이였고, 그 비용도 부모가 부담하였다. 아테네의 국가
|
|
|
교육과학사
한국사상연구원(2002) 한국의 사상가 10人-퇴계이황, 예문서원
황의동(1998) 율곡 사상의 체계적 이해, 서광사
김교빈(2008) 한국 철학 에세이, 동녘
황의동(2007) 성리학과 실학을 겸비한 실천적 지성 율곡 이이, 살림
예문동양사상연
|
|
|
교육체계이자 입시중심 교육체계라는 생각이 들었고, 존 듀이의 교육관이 기성학교체계에 반영되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
존 듀이의 경험과 교육 존 듀이(철학자) 저 | 엄태동 역 | 박영사 | 2019.04.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
교육(敎育)과 인간(人間)본성(本性)에 조화(調和)되는 새로운 질서(秩序)를 지향(志向)한다는 교육(敎育) 철학적(哲學的) 의미(意味)를 가지고 있다는 것은 부인(否認)할 수 없다.
이런 의미(意味)와 관련(關聯)하여 플라톤의 교육사상(敎育思想)
|
|
|
교육과정을 가져야 한다. 그러나 실제적인 실행에 있어서 아테네 사람들은 보통, 소녀들은 가정에서 부모에 의한 교육으로 제한하였다. 1) 유전적 신념
2) 음악과 인격의 기초
3) 국가의 검열제도
4) 동화가 아동의 태도발달 및 습관
|
|
메뉴펼치기
