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교육의 사상적 배경을 찾을 수 있을 것이다.
오늘날 한국의 유아교육은 우리 사상가나 우리 전통에 의하기보다 외국 사상가와 외국의 교육 프로그램과 더 밀접하게 관련되어 있다. 이 땅의 아이들이 가진 문제를 외국 프로그램으로 해결해 보
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교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초 및 보육과정에 영향을 미친 사상가
1) 게젤의 성숙이론
2) 마리아 몬테소리
3) 프뢰벨
2. 내가 가장 지
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교육 철학은 대체로 말해서 교육에 관한 철학적 연구이다. 이 활동의 성격은 주로 우리가 철학의 임무를 무엇으로 보느냐에 달려 있기 때문에 분석적 교육 철학과 대안적 개념들을 대비하는 것에서부터 시작해야 한다.
- 분석 철학자들은 애
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그리스의 학문들을 망라하여 신학적 문제해결에 기초가 될 수 있는 과목들을 가르쳤다. 본산학교는 8세기 이후에 총대주교가 거처하는 감독교회에 부설된 학교로서 장차 교회 지도자가 될 성직자와 신학자를 양성하기 우한 최고교육기관이
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교육에서 미적 체험학습의 활성화 방안, 석사학위 논문
임남숙, 인성발달을 유도하는 초등 미술교육의 미적체험에 의한 교수학습 방향
한국미술교육학회(2003), 미술교육의 동향과 전망, 서울:학지사
Teresa M Amabile 저, 전경원 역(1998), 창의성과
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교육의 학교와 학급, 교육과정과 비교하여 설명해 보라.
#6. 서구의 ‘영역으로서의 공공성’에 대비되는 동양의 공공성은 어떤 것인가?
#7. 근대를 디자인하기 위해 계몽주의자들은 고대 그리스의 로마 사회를 하나의 모델로 삼았다. 이들
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교육방법의 기본원리로 삼고 있다. 그러나 이러한 진보주의 입장은 아동들을 지도할 때 교사의 역할에 대해 많은 문제점을 야기하기도 하였다.
본질주의 철학자들은 교육에서 문화 유산의 보전과 전달을 가장 중요시한다. 문화 유산은 인류
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교육방법의 기본원리로 삼고 있다. 그러나 이러한 진보주의 입장은 아동들을 지도할 때 교사의 역할에 대해 많은 문제점을 야기하기도 하였다.
본질주의 철학자들은 교육에서 문화 유산의 보전과 전달을 가장 중요시한다. 문화 유산은 인류
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교육
- 현대의 서양사회에서 운영되고 있는 국민교육제도의 모체는 19세기 초에 프랑스 혁명 의회가 입안한 교육법안들에 의해서 체계화된 교육제도임.
- 최초의 국민교육제도는 고대그리스 사회.
- 19세기 말이 이르러 서양에서 확립된 국민
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사상가에 대해 2인 이상 선정하고 설명해 보았다. 페스탈로치의 유아교육의 목적은 인간의 전인적 발달의 조성을 돕는 일이다. 이를 위해 정서, 지성, 신체의 조화적 발달을 꾀해야 한다. 정서적 발달을 위해서는 믿음사랑감사순종 등의 덕목
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