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교육 더 나아가 태도 교육에도 이바지할 수 있다. 셋째, 개인주의와 자본주의로 심벌 되는 근대성의 헤게모니에 대항하면서 그것 이상의 의지와 운동의 근본을 이해함으로써 근대주의적인 세계사상 바로 유럽 중심적 세계사상의 대안 찾기에
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철학자 윤구병 선생과 \'변산 공동체\'가 있다. 전북 부안에 자리한 \'변산 공동체\'는 1996년 대학교수직을 접고 농부로 전업한 윤구병 선생과 뜻을 같이한 사람들이 함께 만든 \'생태교육공동체\'.
문턱 없는 밥집의 식탁에 오르는 유기농 곡류
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철학자가 전개한 미국 실용주의 노선에 따라 재편 :포르쿠르스가 아닌 베르크레레 즉 ‘작업을 통한 교육’또는 ‘행동을 통한 학습’이라고 부름. 즉 재료의 이미나 기능을 확정하기보다 재료에서 형태를 창안하는 것에 초점을 둠.
마티에
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교육에 그토록 관심을 가진 것도 이 때문일까? 남자가 여자를 싫어하게 될 때까지 인간은 선을 사랑할 것이다. 필자는 이 책의 처음부터 끝까지 풍겨오는 루소의 체취를 느낄 수 있었다. 후일 필자는 틀림없이 교육자가 될 것이다. - 꿈인 교사
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교육학적 해석. 충북대학교 대학원. 국내석사
마르크 블로크 저. 고봉만 역. 역사를 위한 변명. 한길사
박현아(2013). 두 세계 체계와 사유의 연속성 : 플라톤 『국가』의 세 비유를 중심으로. 전남대학교 대학원. 국내박사
아리스토텔레스 저.
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교육의 필요성을 특히 강조하여 학교에서의 성교육 실시를 추천하기도 하였다. 출생부터 초기 청년기까지 걸쳐있는 심리성적 단계는 인간에 의해 조성된 가정, 놀이터, 학교 등에서 펼쳐지는 아동의 기초적 경험과 활동들 먹고, 놀고, 학습하
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철학자 하비콕스(Harvey Cox)는 축제는 일상을 깨뜨리고 과거를 열어보임으로써 그의 경험을 확충하는 인간적인 놀이형식이라고 정의하고 있다. 우리나라 지역축제는 전통적으로 지역 중심의 마을공동체 의식을 중심으로 전개된다. 축제의 놀
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철학자인 게리 시나이더는 “지구에서 우리의 공간을 찾고 그 곳을 가꾸는 책임감을 길러라”고 말한다.
⑨세상을 더 살기 좋은 곳으로 만드는 욕구를 배양하고 이 욕구에 따라 행동을 한다. 데이빗 오르는 “교육은 학생들이 내가 알고 있는
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교육과 노력을 통해 인간의 선한 본성을 발휘하고 악한 본성을 억누를 수 있다고 믿었다.
(4) 정치
순자는 엄격한 법치를 통해 사회 질서를 유지해야 한다고 주장했다. 그는 뛰어난 능력을 가진 지도자가 국가를 다스려야 하며, 백성들은 지도
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교육과 컨텐츠를 제공해야 한다. 개개인은 치우친 개인주의 삶을 넘어서 서로 협력하고 받아들이고 같이 성취하는 더불어 사는 삶을 더 읽혀야 할 것이다. 어느 철학자의 말처럼 황량한 인간 군상들만이 남지 않도록 말이다.
참고자료 및 문
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