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아리스토텔레스 철학의 이해, 고려원, 1993, D.J앨런(역자: 김낙원) 1>서론
2>본 론
Ⅰ.아리스토텔레스
1. 인물 특성(연대기)
2. 저서에서 보이는 보편적 특성
3. 그의 업적에 대하여
Ⅱ.정치학
1. 아리스토텔레스와 플라톤과의 비교
2. 「
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플라톤의 요구에 관해서이다.그러나 아무리 교육 과정이 잘 계획되고,잘 실행된다 할지라도 아주 완전한 인간을 만들어 낼 수 있다는 어떤 보장이 사실상 있을 수 있나? 철학자들은 진리를 사랑하는 자들이기 때문에 결코 권력을 남용하지 않
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법이 필요하다고 보았다. 즉 사회 속 개개인이 올바른 이치를 깨우치고 올바른 방향으로 나아가고 비로소 그러한 개인이 모인사회가 이상적인 국가로 나아갈 수 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
플라톤 국가 강의. 이종환. 김영사. 2019
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교육
3장. <위정자의 생활>
1. 수호자가 될 어린이의 교육
2. 통치자의 선발과 확정
4장. <정치의 길잡이>
1. 훌륭한 나라
2. 교육의 중요성
3. 필요한 세 가지 덕목
4. 정의
5장. <공산사회>
1. 남녀평등
2. 공동소유의 공리성과 적자생존
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플라톤이‘국가론’에서 말하는 철학자라는 생각이 들었다.
‘철학자’는 어려서부터 바른 기질을 가진 자가 되어야 하며 그 기질을 충분히 살릴 수 있는 교육이 되어야만이 진정 선의 실재에 가까워져 올바른 정치를 할 수 있다고 하였다.
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플라톤 사상을 구성하는 핵심적인 개념들이다.
≪크리티아스≫에서 플라톤이 그리고 있는 아틀란티스의 융성과 몰락은, 이른바 전통적 그리스 정신에 충실했던 아테네의 융성과 현재의 아테네의 몰락을 함축적으로 보여 주고 있는 것이라
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아테네 시가의 미화(美化)에도 힘썼다. 외교상으로는 페르시아와 ‘카리아스의 화약(和約)’을 맺고, BC 446년 스파르타와 향후 30년간의 화약을 맺는 등, 강국과는 평화를 유지하는 한편, 델로스동맹의 지배를 강화하였다. BC 454년 그의 제안으
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그리스에서 형성된 철학적 사유의 배경
1. 아테네 철학의 세 가지 열매 들─평등정신, 정치의 출현, Aletheia 정신
2. 근본적인 영향─지중해 문화권의 정신적 전통
Ⅲ. 한국적인 것과 고대 그리스적인 것의 조화
1. 한국인의 공동체 정신
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플라톤\'이나 \'아리스토텔레스\' 시대의 사람들 같이 교육의 수준이 낮지 않다. 너무 넘쳐서 탈이다. 정치에 있어서 그 시대에는 교육이 중요했지만, 우리가 사는 이 시대에는 교육보다 더 중요한 것이, 관용이 아닐까 하는 생각이 드는 것이
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플라톤은 철학자가 이상적인 통치자라고 주장했다. 철학자는 이성을 통해 진리와 정의를 추구하며, 이를 바탕으로 국가를 통치해야 한다고 믿었다.
(4) 교육
플라톤은 교육이 이상적인 국가를 만들기 위한 중요한 요소라고 강조했다. 그는 교
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