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해이전의 직업으로 복위하는 것이 어렵다. 현재 2개의 재활훈련원에서 연간 200명의 훈련생에 대하여 재활훈련교육을 시키고 있으나. 직업훈련을 통하여 전직을 필요로 하는 산재 장애인의 수에는 크게 미치지 못한다.
장래에 재활서비스 프
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훈련생의 취업을 증진시키는 활동이다. 이와 같이 수요자 중심 직업훈련 서비스를 제공하기 위해 선행되어야 할 조건을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 장애인의 개별적인 훈련 서비스를 위해서는 훈련교사가 갖추어야 할 조건이 설정되어야
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으로 구분
※ 훈련기관의 평가점수에 따라 각 그룹에 속한 훈련기관을 1등급5등급으로 구분하되, 5등급에 대하여는 훈련참여 배제
동 평가 내역을 직업훈련정보망(Hrd-net)에 공개하여 훈련생 스스로 우수기관을 선별할 수 있도록 조치한다.
2)
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직업훈련생(장애인), 제과제빵 기사, 직업훈련 교사, 자원봉사자로 구성된 제 과제빵 작업장은 30여 종의 다양한 과자와 빵을 주문 생산하는 곳이다. 이 제과점의 명칭은 파니스이고, 관내에 매장이 있어 누구나 오셔서 맛있는 빵 을 구입할 수
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직업훈련 사전 상담기능을 강화한다. 훈련수요가 많은 지역을 중심으로 전담상담원을 선임하여 운영한다. 훈련생 모집지원을 강화한다. 지방노동관서에서 관내 학교, 시·군·구, 지자체, 도·반상회에 홍보한다(공문발송 등 지원 강화). 훈련
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직업훈련정보망(Hrd-net)에 공개하여 훈련생 스스로 우수기관을 선별할 수 있도록 조치한다.
2) 표준 훈련과정 심사표의 변별력 강화
훈련기관의 훈련 실시능력에 대한 공정하고 객관적인 평가를 통하여 우수한 훈련과정을 선정할 수 있도록 현
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훈련생 취업알선에 있어서 지원능력을 가지고 있어야 한다. 훈련 교사들의 교육 및 직업적 경험이 훈련을 시행할 수 있을 정도여야 한다. 훈련 시행기관이 품질 보장을 위한 체계를 적용하고 있어야 한다. 훈련과정의 인가조건(SGB III 제 6장
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직업훈련제도의 정책 과제
첫째 과제는, 기획으로부터 실시까지 직업훈련기능의 분담체제를 분권화해 나갈 필요가 있는지, 필요가 있다면 어떠한 분권형 체제가 바람직한가이다. 특히 실시기능을 담당하는 기관의 위치와 능력이 검토되어야
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직업훈련수료자에 대한 취업알선 및 상담도 중요하지만 훈련생에 적합한 훈련 직종 선택을 위한 탐색작업인 초기 상담이 중요. 따라서 훈련과정의 내용·수료후 진로 등에 대한 취업알선담당자의 적극적 마인드를 요구한다. 형식적인 훈련
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직업훈련을 좀 더 특성화 하여 운영할 필요성도 있다.
둘째, 직업훈련 대상자의 적정한 선정방법과 규모가 유지되어야 한다. 과학적 분류절차를 거쳐 선발하여 실질적인 훈련이 될 수 있는 적정규모의 훈련생을 선발할 필요가 있다. 그리고
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