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스트레스장애 증상 및 외상후 성장의 관계 (인지적 정서조절전략의 조절효과), 가톨릭대학교 대학원.
6. 이혜미(2018), PTSD 위험군 초등학생의 PTSD 증상 감소와 PTG 증진을 위한 NLP 집단상담 프로그램 개발 및 효과성 검증, 서울교육대학교 교육전
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프로그램을 다른 어떤 모형보다도 포괄적으로 설명하고 있으며, 보건교육을 위한 프로그램 개발 시 최종 목표에 영향을 미치는 여러 가지 요인들에 대하여 다각적이고 폭넓은 접근방법을 제시하고 있다. 이는 현실 속에서 대상자들의 궁극적
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프로그램의 질적인 저하를 초래하는 사회적 문제가 되기도 한다. 따라서 위와 같은 보건교육이 실시는 보육교사들이 스트레스 관리에 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명
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스트레스가 신체에 미치는 영향
4. 스트레스 극복방안
Ⅲ. 직장인의 스트레스 예방교육 사례
1. 사회적 진단
2. 역학적 진단
3. 행동 및 환경적 진단단계
4. 교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
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스트레스 예방을 위한 보건교육의 교육 시간 설정
언제 교육을 실시할 것인가에 대한 논의
예산계획
직무스트레스 예방을 위한 프로그램 계획 및 수행을 위한 예산 확보
인력자원
직무 스트레스 관리 교육을 위한 인력 확보
6) 6단계- 수행
6
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레스를 효과적으로 관리하기 위해서는 조직 차원의 지원이 필수적이다. 이를 위해서는 직장 내 스트레스 관리 프로그램의 도입과 조직 문화의 개선이 필요하다. 예를 들어, 직장 내 상담 서비스를 제공하거나 유연 근무제를 도입하여 직원들
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스트레스 management의 필요성,중요성
1. 스트레스의 정의
2. 스트레스의 발생 원인과 결과
환경적 요인 / 직무관련 요인/ 조직관련 요인/개인적 요인
개인적 차원 / 조직적 차원
스트레스의 관리
1. 개인 수준으로 접근법
2. 조직 차원에서
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스트레스가 우리 몸에 미치는 영향
대상
XX대학병원 병동간호사
교육목표
업무상 발생하는 스트레스의 위험성을 알고 적절하게 해소할 수 있는 방법을 모색하여 삶의 질을 높이고자 함
간호사들의 스트레스 관리를 통하여 병원 내 간호서비
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스트레스를 다루는데 아주 효과적일 수 있다.
5) 다섯째 단계
다섯째 단계는 근로자가 스트레스를 관리한 결과를 주시하고 검토하는 단계이다. 즉, 다섯째 단계는 근로자의 스트레스를 관리하기 위한 프로그램을 실시해 본 결과를 평가하는
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스트레스를 줄이는 프로그램을 한 가지 이상씩 시행하여, 50% 이상의 결근율 감소와 55%의 병원비 절감효과를 가져왔다고 한다.
둘째, 직무스트레스 요인을 완화시키고 지속적인 관리를 해야 한다. 비서들의 주된 직무스트레스요인은 상사와
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