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불안 및 역할스트레스에 미치는 영향. 동의대학교대학원 석사학위논문. 김병은, 이정민, 이향련 (1997). 구조화된 재활 교육이 뇌졸중환자 가족의 스트레스에 미치는 영향. 동서간호학연구지, 1(1), 22-39 고명환, 신용일, 이삼규(2008). 알기쉬운 뇌
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불안, 스트레스, 진통억제제 투여량에 미치는 효과. Journal of Korean Academy of Nursing, 40(3), 442-452. 7. 홍혜민, 장선주(2017). 마음챙김 명상 프로그램이 정신과 입원 환자의 스트레스반응 및 파워에 미치는 효과. 정신간호학회지, 26(3), 271-279. 과제 스
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불안감을 증폭시킨다. 4. 병원의 시각적 익숙함을 통해 적응하게 한다. 5. 비슷한 또래 친구들과 어울리면서 낯선 환경에 대한 불안을 줄일 수 있다. 6. 병원생활에 적응하게 하기 위함이다. 평가 환아의 불안이 완화되어 집에 가자고 보채지 않
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평가 (김희태 한국방송통신출판사 2013) -유아인성교육 (안영진 창지사 2010/ 도서관 4월대출) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 인성검사의 개념 및 목적 2. 유아기 인성발달 특성 3. 유아인성감사의 내용 4. 인성검사 도구의 목표 5. 인
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불안 및 역할스트레스에 미치는 영향. 동의대학교대학원 석사학위논문. 서민희, 최수미 (2010). 뇌졸중 환자의 삶의 질 구조모형. 대한간호학회지,40(4), 533-541. 고명환, 신용일, 이삼규(2008). 알기쉬운 뇌졸중 재활. 전남대학교 출판부. 카톨릭대
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불안이 줄어들면서 혈압도 안정된 것 같다\"고 긍정적인 반응을 보였다. 6. 간호평가 (1) 단기목표 대상자는 4월 16일까지 혈압을 150/100 mmHg 이하로 유지하고, 두통과 시각 장애가 개선되었다. ▷ 달성 혈압은 4월 16일 측정된 138/96 mmHg로 유지되었
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평가 *명상을 통한 심신 이완법 실행(2017/03/13~03/19) *일주일 동안 실천한 결과 효과성, 유용성 면에서 약간의 효과 발견 -전체적으로 받는 스트레스의 강도가 약해지고, 신체반응이 무뎌짐 -우울감과 불안 등의 감정이 조금 나아진 느낌이 들며
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프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동을 대상으로 집단놀이치료를 제공하는 정신건강 프로그램 1. 사업명 2. 사업 내용 및 추진전략 3. 예산 편성 4. 문제의식(사업 필요성) 5. 목표 및 평가 6. 사업종료 후 지향점 참고문헌
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스트레스라는 독립변수와 다양한 사람의 정신 상태와 관련된 종속변수가 나타나는 논문들이 많았는데 사람의 정신 상태를 모두 수치화하는 양적인 측정만 하려고 했다는 점에서 결과에 한계가 있다. 이러한 예로 대부분의 논문에서 Likert 척
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한다는 취지에서 마련된 정책 ㆍ중간ㆍ기말고사를 보지 않는 대신 토론ㆍ실습수업이나 직장 체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도 ㆍ장점 - 학생들 → 시험스트레스↓ - 학생들은 공부에 1. 교육평가 정리 2. 생활지도 및 상담 정리
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