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모형 - 모형도
2.주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제특성을 기술하시오.
1) 만성질환자의 사례자
2) 만성질환 사례자의 의료이용행위 분석
3.존슨의 7개 행동체계를 적용하여 사정하시오.
1) 애착-애정 하부
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모형 적용을 통한 만성신부전 예방 및 관리 교육의 내용
보건교육주제
건강한 생활 습관을 통한 건강한 신체형 유지
대상
청장년층
학습목표
만성신부전의 질병에 대한 정확한 이해
건강한 생활을 통한 만성신부전예방 및 관리에 대해서 이
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스트레스 이론
⑷ 전인적 스트레스 이론
⑸ 통제이론 : 스트레스의 시스템 모델
2) 주변에서 여성 직장인 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오.
① 인구사회적 특성
② 생활습관 특성
3) 지난 1년간 자극모형을 적용
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모형 적용 3단계 (행위적환경적 사정)
행위적 진단
건강행위의 실천 정도
음주 및 흡연의 정도
식생활의 건강도
규칙적인 운동 및 스트레칭의 행위
만성당뇨 예방을 위한 행위의 실행
환경적 진단
건강한 환경의 조성 정도
자신의 건강을 이
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을 했다.
특히, 아론백의 인지치료적 접근과 엘리스의 A-B-C 모형을 적용하면서 내 생각과 신념이 어떻게 내 행동에 영향을 미치는지를 명확히 인식할 수 있었다. 스트레스에 직면했을 때, 부정적인 생각을 인식하고 그것을 보다 현실적이고 긍
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모형
2. 감정노동자의 개념
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형 적용
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정
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과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 비만관리 교육
6. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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모형에 적용 시 체계적으로 사정하고 그 요구를 충족시킬 수 있는 간호계획을 세울 수 있다. 건강이나 질병상태보다 인간의 행위에 관한 지식에 중점을 두고 있기 때문에 행위가 효과적이라면 체계는 스트레스에 잘 적응할 것이라는 것을 예
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모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작
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스트레스관리에 대해서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성해 보았다. 다양한 질병의 원인으로서 비만이 손꼽히고 있는 만큼 인생에 있어서 황금기와 같은 성인의 시기에 비만으로 인한 각종 성인병 예방은 필수적인 것 같다. 이번 비
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