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모형
2) 로이의 4개 적응유형
3. 만성질환자 XXX씨의 인구사회적, 생활습관특성
1) 인구사회적 특징
2) 생활습관의 특성
4. 만성 폐쇄성 폐질환의 이해
5. 로이의 4개 적응유형을 적용하여 대상자 사정
1) 생리적 유형
2) 자기개념 유형
3)
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모형을 적용한 건강교육참여자의 자기효능감, 건강증진행위, 건강상태, 삶의 질/
농촌지역 여자 청소년의 집단 따돌림 가해 경험에 관한 현상학적 연구/ 1. 농촌지역 학교의 사회적 환경
2. 농촌지역 학교의 교육적 환경
3. 그린의 PRECEDE-PR
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스트레스의 예방
1) 스트레스 요인중심 예방관리전략
2) 스트레스 반응중심 예방관리전략
3) 스트레스 증상 및 표현중심 예방관리전략
Ⅱ. 본론
1. 교육대장자의 인적, 사회적 특성
2. PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 스트레스 관리 교육1) 1단
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스트레스 관련 질환 실태
1) 업무상질병 뇌혈관질환
2) 업무상질병 심혈관질환
3) 업무상질병 근골격계질환 (요부질환 제외)
4) 업무상질병 근골격계질환 (요부질환)
5. 직장인 스트레스 예방 교육 계획
(1) PRECEDE-PROCEDE 모형 적용하
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스트레스와 직무만족의 관계에 미치는 조직커뮤니케이션만족의 효과, 공주대학교 대학원, 2009
김남현 역, 리더십, 경문사, 2001 전략적간호관리,보건의료조직,스트레스 요인,전략적간호관리 스트레스 관리 방법,전략적간호관리 간호사의
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모형을 적용한 중년 남성의 운동증진교육에 대하여 기술하였다.
운동의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 마흔이 넘어서는 운동을 밥 먹듯이 하라고 한다.
운동부족은 당장 표시가 안 나서 모르고 지나기 쉬운데, 예순이 넘으면 젊을
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모형’ 적용방안 연구 - 한국교원대학교 대학원 김향정
\'TV동화 행복한 세상‘을 활용한 중학교 도덕과 배려 윤리 수업방안 연구 - 한국교원대학교 교육대학원 주민기
정의윤리와 배려윤리의 도덕과 통합교육 - 동국대 교육대학원 김도경
배
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모형을 적용한 중년 남성의 운동증진교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 1시간
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모형
1) Berne 상호교류 분석모형
2) Satir 일치형 의사소통모양
3) Peplau의 치료적 의사소통 과정
Ⅱ 본론
1. 영화 소개 및 주요 내용 요약
2. 대상자의 정신건강문제
3. 치료적 의사소통기법
4. ①영화 속 치료적 의사소통 분석
5. ②영화 속
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스트레스의 예방관리전략에 관한 연구. 한남대학교 일반대학원. 2008 I. 서 론
II. 본 론
1.낙인론적 환자역할
1) 낙인론
2) 낙인론의 질병에 대한 생각
3) 환자역할 권리, 환자역할 의무
4) 질병행위를 보는 낙인론
5) 낙인론적 환자역할
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