|
Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. 보건교육
|
|
|
4. 흡연청소년 집단의 인구 사회적 특성
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 설계
6. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
참고문헌
|
|
|
보건교육의 부재
행정적정책적 진단
인력 자원
지방자치 단체 및 사회의 지원
시간 계획
개인 생활에 방해되지 않는 시간을 선택
예산 계획
지방자치 단체 및 사회의 지원
2) 장기흡연중년남성의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
수
|
|
|
보건교육의 부재
행정적정책적 진단
인력 자원
지방자치 단체 및 사회의 지원
시간 계획
개인 생활 및 병원 치료에 방해되지 않는 시간을 선택
예산 계획
지방자치 단체 및 사회의 지원
2) 장기흡연노인의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가
|
|
|
사용자의 영향을 평가하고, 결과물에 맞춰 이를 수정한다.
9) 학습지도계획서
시간
과목
내용
00:00 ~ 00:10
사고유형분석
남,녀 연령별 사고유형분석
00:10 ~ 00:15
안전사고 예방교육의 배경설명
사고률이 높은 것을 기준으로 설명
00:15 ~ 00:30
안전
|
|
 |
Education for Leisure. Englewoo Cliffs: Prentice Hall.
Crandal R.C.(1980). Retirement and Leisure. Gerontology: A Behavioral Science Approach.
Dumasedier(1974). Sociology of Leisure. Translated by Mekenzie.
Havighurst, R. J.(1970). Leisure and Aging, In Hoffman. A.M. & Bchill, W.O. (eds.),
The Daily
|
|
|
교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동학습은 아동에게 학습에 대한 개인적 책임감 및 모둠원으로서의 책임감을 중시하며, 활동속에서의 공동체와 긍정적
|
|
|
교육적, 사회복귀적 측면에서의 효율성이 뛰어난 프로그램이라고 할 수 있다.
나. 단기거주 프로그램
약 3주에서 한 달을 넘지 않는 기간 동안 시설에 수용을 시켜 개별적, 집단적으로 상담을 실시하고, 레크레이션 및 개인에 적합한 학과교
|
|
|
보건사회복지사의 의견(Social Worker's opinion)
ct의 경우 23년 동안의 입원 생활을 하다가 퇴원을 하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정
|
|
|
보건사회진흥원, 「2004 유료노인복지시설 실태조사」, 2004
하오연, “실버산업의 활성화방안 연구”, 원광대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2007
한지영, “고령사회를 대비한 노인복지와 실버산업에 관한 연구”, 여수대학교 교육대학원 석
|
|
 |
보건교육 및 학교보건
(1)보건교육
1)보건교욱의 학습과정에 필요한 요건
2)보건교육의 일반적인 습득과정
2)보건교육의 방법
1,개인접촉방법:노인층이나 저소득층에 적합한 방법(가정방문, 진찰, 건강 상담, 전화, 편지)
2,집단접촉 방법
강연
|
|
 |
개인 특성, 장점을 중심으로 본인을 소개해 주시기 바랍니다.
2. 내 인생 최고의 선택과 최악의 선택은 무엇이었는가? 그러한 선택을 한 이유와 함께 각각 기술하시오.
3. 본인이 속해있던 집단 또는 조직에서 구성원들과 협동하면서 우수한
|
|
 |
나로서 큰 흥미를 느끼고 있습니다. 개인과 집단의 건강 행동을 이해하고 이를 개선하기 위한 연구를 통해, 효과적인 보건 교육 및 캠페인을 설계하고 실행할 수 있는 능력을 기르고 싶습니다. 이러한 과목들을 통해 보건관리 분야에 대한 깊
|
|
 |
보건학과학과간협동과정의 체계적인 교육과정을 통해 보다 깊이 있는 학문적 이론과 실습 경험을 쌓고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
|
|
 |
개인특성 및 성격의 장점 중심으로 기술해 주십시오, (500자)
3. 도전적인 목표를 정하고 열정적으로 일을 추진했던 경험을 구체적으로 기술해 주십시오.(500자)
4. 관심분야 및 희망직무 중심으로 기술해주시기 바랍니다
5. 디스플레이 및
|
|
메뉴펼치기
