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정의, 참여, 책임감, 의무, 협동, 충성심 등 사회 생활 각 분야의 당위적 가치와 가치 갈등 요소가 포함된다. 이러한 요소들은 학문적 개념이나 생활 주제를 중심으로 통합되어 사회과 교육 내용의 체계를 이룬다. 그리고 각 학년 및 단원 내용
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심 갖지 못했다는 것이고, 셋째로 훌륭한 교육이 왜 중요하며 당대의 학교교육이 어떻게 나쁜지 구체적으로 밝히지 않았다. 그리고 개인적 전체적 경험을 포함하는 넓은 의미와 좁은 의미의 교육을 밝히지 않고 그의 교육론이 일반론에 머물
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리를 내려 더욱 다채롭고 풍요한 민족 문화의 발전을 이룩해 온 것이라고 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가치 개념의 제정의
Ⅲ. 가치관의 발생
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회과학적관점
Ⅳ. 산업화와 자본주의
1. 산업화의
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갈등이론의 비교[6(4)](★)
신교육사회학
3. 사회화와 교육[25(21)]
사회화의 개요
사회화의 기관
교육사회학
1. 사회화와 훈련기능
2. 분배와 선발기능
3. 교육과정의 사회학
인간과 사회 특강내용 정리
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있다. 1. 문제제기
2. 범죄의 유형과 사법절차
3.범죄인 교정의 역사
4. 범죄 청소년의 유형과 사법 절차
5. 범죄의 원인에 관한 주요 이론
6.범죄예방의 관점과 사형 존폐론 논의
7.범죄문제에 대한 사회복지적 이념과 대책
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리고 인간이 알고 있지 못하는 훨씬 먼 세계에 대해서 강조한다. 이 가치는 인간존재의 우주적이고 초월적인 면에 관심이 있다.
(출처-동문사-공석영 저) 목차!!!
1.생활지도의 개념
(1)생활지도의 의의와 목적
2.생활지도의 역사와 발달
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역사적 배경
1 . 고대 교부 시대
2 . Roman Catholic 교회시대
3 . 종교개혁시대 및 그 이후
4 . 현대 목회에서의 치유
Ⅴ. 목회에 있어서의 치유사역
A . 목회의 정의
B . 목회에 있어서의 치유사역의 유익
C . 목회에 있
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역사회개발가가 통합된 지역사회를 기대하는 한편, 사회행동가는 행동목표인 지배계층과 대립
사회행동가
문화
문화의 정의
문화의 학문 범위는 생물학, 사회학, 언어학, 심리학, 동물행동학 그리고 인류학등이 포함된다. 인간이 독특하게
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심으로서의 악
2) 성경적 개념
(1) 불신앙
(2) 교만
(3) 정욕
(4) 불순종
3. 죄의 분류
1) 원죄(original sin)
(1) 성경적 근거
(2) 역사적 고찰
(3) 원죄의 두 가지 요소
2) 자범죄(actual sin)
4. 죄의 결과
1) 죄책
2) 형벌
3) 죽음
(1
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리에서 일어나는 성차별적 부조리와 모순을 깨뜨리려고 할 때 여성 신학은 실천적인 면을 신학화하는 일에도 노력해야 한다. 1. 주석의 정의
2. 구약 주석사
3. 본문 비평
4. 자료 비평
5. 양식 비평
6. 전승 비평
7. 편집 비평
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