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염려하였지만 이제는 문자 쓰기나 수 활동에도 관심을 보이며 교사의 도움을 받아 적극적으로 참여하고 있다. - 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
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친구가 있는데 ---
[6] 창세기 인물의 나이 - 문자 그대로 믿어야 하나?
[7] 무당이나 귀신도 예언을 할 수 있는가?
[8] 교회 생활에 싫증을 느끼고 있어요
[9] 천주교 - 어떻게 이해해야 하는가?
[10] 우상숭배에 대하여
[11] 사사에 대하
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친구들과 선생님과 인사를 나누었음.
09:00~10:30
오전 실내
자유선택활동
각 영역에서 실내 자유 선택활동하기
관심 있는 영역에서 활동할 수 있도록 돕고,
긍정적으로 상호작용하기
교사의 도움이 필요한 활동에 적절히 개입하기
쌓기놀이
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내용과 구성
5. 창의성 교육과정의 일일활동계획안
1) 창의성 교육과정의 일일활동계획안
2) 창의성 교육과정의 일일활동계획안의 실시 방법
6. 창의성 교육과정의 실시를 위한 교사의 역할
7. 기존 창의성 교육과정과의 차별성 ? 창의
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친구와 자연스럽게 이울리고 활동에도 잘 참여한다.
예술경험
OO가 ‘나처럼 해봐요’ 노래를 부르며 교사의 동작을 따라한다. “OO처럼 해봐요 요렇게!” 하자 리본막대를 흔든다. 리본막대를 들고 폴짝 폴짝 뛴다.
자연탐구
블록으로 놀이하
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방법으로, 봄, 여름, 가을, 겨울의 별자리를 본다.)
봄>>
<사자자리> <목동자리>
<까마귀자리><작은곰자리
북극성>
여름>>
<백조자리><거문고자리>
<전갈자리>
<헤라클레스자리>
가을>>
<기린자
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생활 : 예술적 표현 즐기기-조형활동으로 표현하기
활동 과정
활 동 내 용
자 료
등원 및
놀이 계획
(09:10)
- 소지품을 정리하고 친구들과 인사 나눈다.
- 새 자료를 소개하고 놀이방법에 대하여 이야기 나눈다.
- 자유선택활동 계획을 세운다.
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친구로 대하는 인간미가 필요한 시대임을 깨달아야 한다. 재일한국인들 역시 일본인과 어깨를 나란히 할 수 있는 힘을 길러 한국인의 슬기로운 긍지와 지혜로 어려움을 극복하고 일어서려는 의지와 사명감이 필요하다. 재일한국인들이 일본
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학습의 흐름
3. 단원의 전개 계획
4. 단원의 학습 계열
Ⅲ. 교수•학습을 위한 이론적 탐색
1. 원리 탐구 학습 모형
가. 이론적 배경
나. 개 념
다. 원리 탐구 수업 모형의 수준별 단계
다. 적용 방법 및 유의점
2. 평면도형의 넓이 지도
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내고 있다니 안심이 되며, 앞으로도 친구들과 다툼없이 잘 지낼 수 있도록 바르게 지도해 주세요
상담일자
00년 8월
상담교사
000
반명/원아명
생년월일
0000년 0월 0일
상담참여자
모
상담방법
방문/전화
교사의견
부모의견
기본
생활
식습관
교
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