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체계
4. 실습생 수퍼비전
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. comment
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. 셋째, 교수-학습의 결과뿐만 아니라 교수-학습의 과정도 함께 중시 하는 평가방식이다. 넷째, 단편적인 영역에 대한 1회적인 평가보다는 학생 개개인의 변화 발달과 정을 종합적으로 확인하기 위한 전체적이면서도 지속적으로 이루어지는
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종결
14:50-15:00
1. 회기 과정 정리
1) 소감말하기
2) 소감지 작성
생각모아, 꿈모아 세부계획서
-2회 이야기 릴레이
일시
2010년 2월 17일 (수) 14:00 - 15:00
장소
00 00 공부방
진행자
박00 실습생
대상
공부방 아동 10명
목표
자유롭게 연상되는 단어로 이
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종결 후 설문지
검사 실시
·프로그램 실시 후 결과물과
실습생들의 과정 기록지에 평가
목표 2.
2-2. 자존감 향상.
2-3. 심리·정서적 문제 감소.
·자존감 척도
·관찰평가서
·프로그램 사전 사후 실시
·짝꿍아동의 관찰 평가서
목표 3.
3-1. 놀
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조사
의미분화 설문지
설문지
7.22 진행 마지막 날 외부활동 후
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서/직위
투입시간
(단위:1주일)
경력(년)/주요업무
자격증
(신청사업 관련)
양수연
하계실습생
10시간
사회복지학과 3학년
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유수정
하계실습생
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실습생과 자원봉사자를 교육한다.
(3) 실습생, 자원봉사자
① 프로그램 보조진행자로 프로그램이 진행될 때 모둠별 활동을 할 때 진행을 맞는다.
② 학교사회복지사와 프로그램 준비와 평가를 함께 한다.
③ 전체 진행자가 놓치기 쉬운 아동
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가지 좋지 않은 현상이 사회적인 문제가 되고 있다. 이런 대졸 미취업자들에게 정서적인 안정과 자신감을 부여하기 위해 프로그램을 실시 하고자 한다.
3. 프로그램 목표:
① 정서적 안정
② 스트레스 완화
③ 자신감 부여
④ 진로에 대한 확실
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실습생 3명이 나뉘어서 어르신들을 도와드리기로 하였으나, 왼팔에 깁스하신 어르신을 실습생 1명이 1대 1로 도와드려서 석고 손 완성률(22.1%)보다 떨어짐.
6. 반영사항
개선방안
버릴 것
1) 도중에 참여하시거나, 진행 중 실패하신 어르신들을
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필요한 기술
3.TV 공청 시설
4.다원방송 시설
5.Studio 시설 및 위치
1)Studio 시설
2)Studio 크기 및 위치
6.TV 수상기 설치
Ⅳ.미디어정보시설
1.통합된 미디어센터
2.전산화된 미디어정보센터
3.디지털라이브러리
Ⅴ.정보화시설
참고문헌
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이번 실습으로 확실한 마인드를 가지게 되었습니다. 실습과정을 통해서 제 자신 또한 보다 넓은 시야로 세상을 바라볼 수 있을 것 같습니다. 마지막으로 부족하고 귀한 시간을 실습생들에게 아낌없이 내어 주신 것 감사드립니다. 없음.
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