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습요소를 찾아 학습주제를 선정한다.
나. 창의력 신장을 위한 교과간 통합 학습 내용은 체험활동을 중심으로 편성한다.
다. 체험학습 내용은 인지적 영역과 정의적 영역이 고루 지도될 수 있도록 운영한다.
라. 현장 체험 활동은 실시 전 지도
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습니다. 이는 단순히 이론 지식을 아는 수준을 넘어서, 상담자로서의 내면적 태도를 정립하는 데 있어 중요한 과정이 될 것입니다.
마지막으로, 졸업 후 저는 학교 현장에서 전문상담교사로 근무하며, 정서적으로 위기 상태에 놓인 청소년들
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내용 협의
- 기관에 제출해야할 서류를 제출함. (실습신청서,실습생신상명세서,실습평가서)
4단계 - 수강신청
7월
- 7월중 수강신청기간에 보육실습현장실습을 수강신청하면됨.
(단, 3단계를 모두 거친 자만 수강신청 가능함)
5단계 - 보육교사
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실습생 오리엔테이션(사전교육)
일자
지도교사
내용
주 간 계 획 안
생활주제
활동기간
년 월 일 요일 ~ 년 월 일 요일
활동목표
활동내용
이야기
나누기
작업
동화 및 동시
게임
실험 및 관찰
노래 및 신체표현
실외활동
현장견학
보육실습일
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습내용>
사례관리 부재중 가정 명단 작성
9명의 실습생이 3주간 맡았던 300세대 정도의 가정 중에서 전화도 안받고 집에도 안계신 경우로 총 67가구의 부재중 가정을 ‘성함, 연락처, 동·호수, 장애명’을 엑셀로 작성하여 사례관리 담당 김
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우리들도 실습을 이렇게 마칠 수 있게 되어서 기분이 좋았다. 앞으로 내가 학교사회복지사가 되어 학교에 근무하는 모습을 상상해보면서 괜히 부끄럽기도 하고 설레는 마음을 가지고 실습을 마무리 하였다.
Supervisor Comment
xxxx초등학교
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실습생 소감.견해
(배운점,
의문사항)
같은 장애유형이라도 이용자별로 차이가 있으므로 다양한 교육방법을 제시해야함. 인테넷과 관련서적을 좀 더 열심히 교육자료를 찾아야겠음.
다음 실습내용
미술수업진행준비
실습지도자
소 견 란
실
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건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 건강가정지원센터 종사자의 자격
2. 건강가정사 현장실습
3. 건강가정사의 역량개발
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나가면 존경받고 도움이 되는 교사가 되기를 노력하겠습니다.
기타 건의 사항
없음. 보육실습에 관한 기준
실습생 유의사항
실습신청서
실습생 프로파일
1. 실습생 출근부
2. 실습 보육시설 현황
보 육 실 습 일 지
실습 평가 및 반성
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통합 자유 선택할동 및 귀가
통합교실로 이동하여 오전에 마치치 못한 개별 활동을 진행하였다. 부모님이 오시는 대로 귀가하며 부모님과 영아의 하루 일과에 대한 이야기를 나누었다.
실습생의
의 견
(소 감, 과 제, 건 의)
오늘이 실습 마지
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