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부터 학생들의 응답이 있은 후, 다시 교사의 질문이나 말 등 다음 과정으로의 수업이 진행될 때까지의 시간을 말한다. Rowe(1974a; 1974b; 1974c)는 이러한 과제해결시간을 과제해결시간Ⅰ과 과제해결시간Ⅱ로 나누었다. 과제해결시간Ⅰ은 교사가
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학중 일과 운영표
블럭
운영시간
월
화
수
목
금
현장
체험학습
1블럭
09:00-10:10
도서실 활용 프로그램 운영
09:00-10:10
특기 적성 활동
10:10-11:00
선택활동(도형, 독서, 과학탐구,놀이,컴퓨터),
체력 단련
2블럭
11:00-12:00
방학과제 해결 및 EBS 보
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관리의 정의를 말할 수 있다.
② 인적 자원 관리 활동을 구분하여 설명할 수 있다.
③ 직무 관리의 정의를 말할 수 있다.
Ⅳ. 단원구성 및 내용 조직표
대단원
소단원
주제
지도내용
시간배당
학습자료
기업의 부문별 활동
1. 인적자원의 관리
(
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학습방법을 활용할 수 있도록 하며, 궁극적으로 실기 교수-학습 능력을 겸비한 교원을 배출할 수 있도록 프로그램을 개선한다.
모듈 수업 체제에서는 학생의 능동적인 학습 참여가 유도되며 스스로 문제를 해결해 나가는 자율 학습의 기능이
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변별하는 문제, 목표달성에 대한 기준 설정의 타당성과 객관성 확보 문제 등이 어렵다.
② 진단평가, 형성평가, 총괄평가 (평가의 목적과 시기에 따라 구분)
* 진단평가 - 수업이 실시되기 전에 해당 학습과제를 학습하기 위한 기본적인 학 습
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학습과제가 다를 수 있다.
또한 컴퓨터는 학습자의 학습지속력에 적응한다. 하나의 컴퓨터 보조수업 프로그램은 대개 30분 이내의 길이로 구성되지만, 실제로 학습에 걸리는 시간은 학습자에 따라 다르게 마련이다. 따라서 컴퓨터는 학습자의
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학교의 다양화와 특성화, 학벌주의 등 사회 풍도 개선 등과 관련하여 추진하는 정책들이 학부모들의 기대와 요구에 부합하는 방식으로 추진되도록 노력해야 한다.
5.2 과제와 전망
늘어나는 사교육비로 가계의 경제가 황폐화되고 있다. 사교
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학력 제고
기본 방향
특별활동 및 창의적 재량 활동 시간을 이용한 체계적 진로(진학)지도
각종 검사의 효율적 활용을 통한 개별지도의 활성화
학과 체험 및 고교 진학 담당자와의 대담을 통한 선교 지도
교장실의 학력 관리실화
학교별
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학 원론, 학지사, 2003
성삼제 - 학교예산회계제도의 이해, 교육과학사, 2002
송기창·윤정일 - 교육재정정책론, 양서원
학교 재무관리 이론과 실제 - 학국교육재정경제학회, 2000
G.B.J.Atkinson, 최정일 역 - 교육경제학, 문음사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학
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학기제, 총량 시간제 등을 적용하는 등 다양한 운영 모형 적용을 통해 교육 수요자의 요구에 맞는 교육이 이루어져야 할 것이다.
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수학습 자료 개발 풍토 조성
학교 중심의 교육과정 운영 체제가 성공적으로 정착
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