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실천 기회)
금연을 실행에 옮기는 단계로 금연시도 후 6개월 이내 단계. 금연실행, 흡연 유혹을 위한 전략, 금연성과에 대해 보상
· 5단계- 재발단계(재발방지 기술 습득)
위기상황에 대처할 수 있는 방법 교육, 흡연, 재발방지, 재흡연 조심 수
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역동적 상호작용이라는 관점으로 맥락과 사람 모두를 탐색할 수 있는 새로운 길을 발견하였다. 또 스턴의 개인 근접공간이라는 개념은 비고츠키의 근접발달 영역이라는 개념으로 다시 등장하였다. 스턴은 그 시대의 다양한 연구에 영행을 주
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주요개념
3. 상담기술과 방법
4. 주의사항
Ⅳ. 인간중심적 상담이론(Person-Centered Therapy)
1. 개요
2. 기본철학과 주요개념
3. 상담기술과 방법
Ⅴ. 게슈탈트 상담이론(Gestalt Therapy)
1. 개요
2. 기본철학과 주요개념
3. 상담방법과 기술
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생활적 참여
2) 학습적 참여
3) 활동적 참여
4) 봉사적 참여
5) 보호적 참여
6) 권한부여를 위한 참여
9. 상담과정
1) 의사결정적 상담 2) 정신분석적 상담
3) 인간중심 상담
4) 행동수정 상담
5) 인지적 상담
10. 봉사수련과정
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인지이론
5. 애착의 발달과정
(1) 1단계
(2) 2단계
(3) 3단계
(4) 4단계
6. 애착이론에 관한 사례연구
7. 애착이론과 심리치료
(1) 심리치료의 목적
(2) 치료자의 역할
(3) 치료의 과제
(4) 치료자의 태도
(5) 치료의 종결
8. 애착이론에
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중심 학습과 협동 학습
3) 자료 활용 중심 학습과 협동 학습
4) 그 밖의 교수?학습 방법과 협동 학습
4. 수학과
5. 과학과
1) 협동학습모형
2) 협동 학습 기법
Ⅵ. 협동학습과 문식성
Ⅶ. 협동학습의 제 효과
1. 인지적 효과
2. 정의적 효과
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수정 가능한 것이라는 관점을 취하기 때문에 모든 학급의 구성원들이 성공할 수 있는 가능성을 가지고 있는 학생들로 인식될 수도 있을 것이라 생각되어 인간의 지적 능력 개발에 희망을 주기에 교육적 의미가 크다 하겠다. Ⅰ. 촘스키의
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요인
3. 통제의 상실
4. 조건형성과 관찰학습
5. 신경심리학적 모델
#해리장애를 어떻게 치료할 것인가
1. 해리장애 치료의 개관
2. 정신역동적 심리치료
3. 정보처리적 인본주의 접근
4. 인지행동치료
5. 최면치료
6. 전생치료
#느낀점
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포기함
(주의전환이나 인지적 변화를 통해 좌절상황을 중성적 or 유쾌한 상황으로 전환) 1. 성격의 이해
- 특질이론
- 사회인지적 관점
- 정신역동적 관점
- 현상학점 관점
2. 성격과 인지
3. 성격과 동기
4. 성격의 적응과 공격성
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실천적이지도 못하고 사회적이지도 못한 다소 감상적이고 자기중심적(self-oriented) 것이라고 생각하고 있다는 데에 있다. 그러나 이러한 문제는 우리가 여러 해 동안에 걸쳐 연구해야 할 문제라고 보며, 용어의 개념 정립과 이론적 관점을 더욱
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