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실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
2). C.Zastroa &K.Kirst-Ashman(2001)의 인간발달단계
3). 발달과업
2. 인간발달의 제이론
1). 프로이트의 정신역동이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
4). 피아제의 인지이
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실천하려는 목회적 관심과 의지라고 생각한다.
앞으로 이러한 관심을 지속적으로 확산시켜나가 한국교회가 그동안 간과했던 사회현상의 결과 위주로 사역하는 사회봉사와, 문제의 원인을 수정하고 근절하는 활동을 뜻하는 사회행동에 보다
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후반 (81세 이상)
이 단계의 주요 문제는 배우자의 사별로 인한 슬픔이다. 또한 홀로 남은 노부모가 양로원에 갈 것인지 자녀들과 함께 살 것인지에 대한 거취문제를 의논하여야 한다. 노부모의 만성적인 지병이나 건강문.
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실천. 학지사)
=========참고문헌=========
1) 이용남 강만철 김계현 방선욱 송인섭 이신동 이재신 최진승 공저 (2003) 신교육심리학
학지사
2) 김아영 백화정 설인자 양혜영 이선자 정명숙 공역 (1999)교육심리학 학문사
3) 윤정륜(2002) 학교교육심리학
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수정을 통해 완벽하고 이해가 되는 우리들의 모습을 보면서 뿌듯함을 느꼈다.
Ⅹ. 참고문헌
● 이근홍, (2006), 「인간행동과 사회환경」, 고양 : 공동체, (159~182)
● 이근홍, (2011), 「인간행동과 사회환경」, 고양 : 공동체, (165~186)
● 권중돈·
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모델에서는 각 영역에서 발생되는 문제, 일탈행동, 불유쾌한 감정, 지루한 상상, 스트레스를 주는 인간관계, 부정적 지각 그리고 생리학적 불균형의 교정을 시도한다.
Ⅳ. 참고문헌
김동배 권중돈 공저(2008), 인간행동이론과 사회복지 실천,
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역동성속에서 불안, 실패, 절망, 지루함 등에 대한 대처수단으로 혹은 쾌락수단으로 환각제(본드, 가스, 신나 등)를 사용하게 된다.
따라서 청소년들의 문화, 놀이 공간이 필요하고, 청소년들에게 관심이 필요하다. 그러므로 무엇보다 필요한
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수정/ 공동체/ 2010
애착증진 치료놀이/ 성영혜/ 나눔의집/ 2006
엄마 아빠와 함께 하는 치료놀이/성영혜.오지현.홍정희.김송아/시그마프레스/2009
놀이치료의 이해/ 유가효, 위영희, 문현주, 이희정, 김태은/ 양서원/ 2010
<참고>
http://www.playthera
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수정/ 공동체/ 2010
애착증진 치료놀이/ 성영혜/ 나눔의집/ 2006
엄마 아빠와 함께 하는 치료놀이/성영혜.오지현.홍정희.김송아/시그마프레스/2009
놀이치료의 이해/ 유가효, 위영희, 문현주, 이희정, 김태은/ 양서원/ 2010
<참고>
http://www.playthera
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모델이 현행 범주적 모델보다 선호될 수 있다.
참고자료
성격심리학, 민경환저, 법문사 2002
이상심리학, 사라손저, 학지사 2001
이상심리학, 김은정외 저, 시그마프레스 2000
사례로 읽는 임상심리학, 김중술외 저, 서울대학교출판부 2003
나만
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