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(먼저산 자, ‘선배시민’의 단단한 인생 2막을 위하여)」, 김찬호 외 5인 저, 서해문집, 2017 1. 서론
2. 본론
1) 베이비 붐 세대의 특징
2) 선배시민의 개념
3) 베이비 부머 세대의 선배시민으로서의 역할
3. 결론
4. 참고문헌
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론을 통한 제언 : 생태적 민주주의, 한국환경사회학회, 2005
◎ 지영숙 외 1명, 생태적 소비생활과 환경윤리, 성균관대학교 생활과학연구소, 2003
◎ 홍성태, 시민사회와 생태주의 교육 : 생태적 복지사회를 향하여, 계명대학교 한국학연구소, 2008
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교육개발원 평생교육센터.
김신일(2003). 평생학습사회와 새로운 교육문화의 가능성. 『유네스코한국위원회 평생학습사회 정책포럼』. 유네스코한국위원회.
한준상(2000). 한국의 평생교육론의 위상과 과제. 『유네스코한국위원회 평생학습
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론. 《국제정치논총》 45집 4호
-김윤식, 『김윤식 선집3 - 비평사』, 솔, 1996.
-김은미·양옥경·이해영(2009). 『다문화 사회, 한국』. 서울: 나남.
-엄한진(2011). 『다문화사회론』. 서울: 소화.
-전경옥(2010). 다문화사회의 학교 내 다문화교육에 관
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교육방식을 인지하고 국가 및 지방정부 차원의 개방형 평생교육체제의 원리를 총체적으로 이해할 수 있는 전문화된 교육과정이 필요하다.
참고문헌
허정무(2000). 현대사회의 노인문제와 노인복지. 서울: 협신사.
허정무(2002). 노인교육이론과
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교육이라는 사적인 영역을 확대하여 사회적으로 바람직한 방법을 능동적으로 개발해 나아가야 한다.
참고자료
1. 유효순. 이원영,『부모교육』, 한국방송통신대학 출판부, 2003
2. 유안진, 김연진, 『부모교육 이론과 실제』, 동문사, 2003
3. 김
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교육정책과 청소년정책의 법제 비교 연구[문화역사적 활동이론의 관점에서], 한국교원대학교 교육정책전문대학원
2. 천정웅 외 공저(2013), 청소년육성제도론, 신정
3. 이연희(2009), 청소년정책의 변천에 따른 청소년육성기금 및 재정운용에 관
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교육참여율은 5.4%로 프랑스 40%, 미국 34%, 독일 33% 등에 비해 매우 낮은 수준이며, 더욱이 노인교육은 정확한 실태조사도 제대로 파악하지 못한 상태이다.
더욱이 노인교육정책은 학부는 물론 대학원에 노인교육 전공 설치대학이 한곳도 없으
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론하고 의사 결정을 내려 행동함으로써 문제를 제기한 다양한 집단들 속에서 효과적으로 작용하도록 준비시킬 수 있어야 한다. 따라서 사회과 교수학습을 사회과가 추구하려는 목표에 의해 단일화 된다.
Ⅴ. 체육과 교수원리(교육원리)
1. 자
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교육복지정책은 사회 구조 개편 및 사회복지와 함께 구상할 필요가 있다. 아동청소년의 성장과 교육은 삶의 여건 전체와 상관성이 있으므로 교육복지정책의 실현은 사회복지 정책과 동반되어야 시너지 효과를 낼 수 있다.
Ⅲ. 결 론
일자리를
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