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비교 분석하고 이를 통해 근로자의 경영참가 계기를 확대할 수 있다면 이는 참가적이고 민주적인 사회구조의 기틀을 만들어가는데 일조한다는 의미에서 나름대로 상당한 의미를 가질 것으로 보여진다.
참고문헌
이병태, 『최신 노동법』, 중
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법적 지원
2. 미디어 교육 위원회 구성
3. 미디어 제작자들과의 연계
Ⅷ. 향후 공교육(학교교육)의 개선 방안
1. 교원법정 정원 확보와 학급당 학생수 감축 등 교육여건 개선
1) 필요성
2) 교원 법정 정원 확보
3) 학교 및 학급 규모 적정화
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비교연구. 가족학연구, 35(2), 45-67.
김영숙. (2022). 디지털 시대의 가족 소통과 관계 변화. 서울: 미래가족연구소.
박정훈. (2024). 인구절벽 시대의 가족정책과 사회적 대응. 한국사회복지학, 76(1), 115-142.
신윤경. (2021). 다양한 가족의 등장과 법제
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시민 = 특권층의 자유
4.아테네의 사상가들
1)소크라테스(Socrates)
2)플라톤(Platon)
3)아리스토텔레스(Aristoteles)
5.스파르타(Sparta)
1)스파르타의 정치
2)아테네와 스파르타의 비교
6.현대 민주정치와 아테네의 민주정치의 차이점
1)보편적인
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관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념과 특징
1-4.종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
2-1.서론
2-2.도덕성 발달이론
2-3.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
2-4.도덕성 발달 6단계의 구조
2-5.콜버그(Kohlberg)의
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과정
Ⅳ. 지역 사회 복지의 분야와 서비스
1) 사회복지관
2) 재가복지봉사센터
Ⅴ. 現우리나라 지역복지의 문제점, 외국의 지역복지 서비스 비교
1) 우리나라 지역복지의 문제점
2) 우리나라 특수 지역복지의 문제점
3) 외국 지역복지 서비스 비
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(3) 고객과 시민
(4) 행정이념의 문제
Ⅳ. 뉴거버넌스의 구성요소
1. 다양한 정부 및 비정부 조직에 의한 공공서비스 공급
2. 뉴 거버넌스와 개인과의 연계망
3. 연계망의 활동상 특징 = 신뢰를 기반으로 한 상호적응
Ⅴ.결론
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4)유럽인권협약의 시행
<주체>
<유럽인권법원>
<각료위원회>
5)유럽사회헌장
6)다른 인권 보장제도와 비교
<유엔인권제도>
<미주인권협약>
<아프리카 인권 헌장>
<아시아 지역>
7)인권국제화의 새 방향
*참고문헌
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관점
(2) 미술교육의 목적
(3) 미술교육의 내용
4. 맥피의 다원주의 이론
5. 맥피의 다문화 미술에 대한 견해
6. 맥피(McFee)의 미술교육이론이 한국미술교육에 주는 시사점
(1) 미술교육내용 및 방법에 주는 시사점
(2) 맥피의 미술교육론에
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시민사회나 시민단체는 ‘시민없는 시민운동’이라고 불릴 정도로 구성원의 수가 한정되어 있으며, 재정적인 구조가 취약한 점 등 많은 약점을 가지고 있다.(유팔무 1997, 93) 이번 총선연대의 낙천낙선운동의 과정에서 드러났듯이, 선거법 등
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