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적 자유와 사회적 가동성
5) 자본조달능력
2. 산업혁명의 과정
1) 면직물 공업
2) 동력의 혁신
3) 철공업
4) 운송체계
3. 다른 나라의 산업혁명
1) 유럽대륙으로의 산업혁명의 전파
2) 미국의 산업혁명
3) 산업혁명 이후 -
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시민들의 노력이 상대적으로 더 돋보이게 될 것이다. 도시환경에서 자동차가 '주도권'을 가지게 되는 것을 견제하기 위해서 공적 보행공간을 도시공간에서 어떻게 확보하느냐하는 문제가 커다랗게 대두될 것이다.
그러므로 보행공간을 확보
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사람들을 개인적으로 한번에 한 명씩 다룬다.
'옹호(advocacy)' - 누군가 다른 사람이나 어느 집단을 대변하는 것.
옹호자는 기관이나 제도가 운영되는 방식을 변화시키려고 한다.
한계: 제도와 제도가 다루고 있는 사람들 사이의 권력관계를 바
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적 및 필요성
2. 연구의 범위와 방법
1) 연구의 대상
2) 연구문제
3) 분석방법
4) 변수의 구성
5) 조사도구
제2장 이론적 배경
1. 빈곤과 빈곤아동
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동
3) 빈곤가정의 문제점
2. 아동의 부적응행동
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적 생활을 비관하고 자살을 시도하려 했던 남매를 떠올리면서 최근 나빠진 경제상황 속에 자신의 무기력함을 알고 죽음을 시도하는 사람들과 특히 최근 연일 보도되었던 우울증과 냉정한 현실에 무릎 꿇은 古최진실의 모습을 보며 그렇게 밖
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적인 자원봉사 운동이 전개되었으며 1994년 8월에는 정치권에서‘자원봉사 지원법’제정에 대한 방침을 세웠다. 그리고 1995년 5월31일에는 교육개혁위원회의 중·고등학생의 ‘학생생활기록부’에 자원봉사활동 기록 제도화 방침의 발표로 청
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적인 것이 아니다. 경영실적이 좋으면 잘한 사람에게 더 많이 주고 나쁘면 별차이를 두지 않고 있다. 연봉제를 중심으로한 능력급제가 확산되더라도 한동안은 "한국식"이 계속될 것이다.
연봉제 도입 초기에는 우리나라의 집단주의의 경영문
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적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람
나. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람
다. 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
라. 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
참고문
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적으로 막는 방법은 사전에 이를 차단하여 범죄가 일어나지 않도록 하는 것인데 증오범죄의 경우에는 누가 범인이 될 지 아무도 모른다는 것에 치명적인 문제점이 있다. 특히 우리나라의 경우 IMF를 거치면서 많은 사람들이 부자들에 대한 막
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적으로 보여주는 아이들의 반응에 따라 성공인지 실패인지 가늠하기는 참 어려울뿐더러, 아이들의 태도 또한 평가 내리기 참 힘든 것 같다. 도덕 수업에서 가장 중요하게 생각되어야 하는 점은 수업을 통하여 변화된 아이들의 사고와 행동일
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