|
활용
1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학습활동에 적합하도록 교과서 재구성
3) 홀리스틱 학습활동을 위한 개념 및 주제 찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅴ. 도
|
|
|
독서 신문 만들기
1) 독서 신문 만들기란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
Ⅱ. 독서교육(독서지도) 사례2
1. 독서록(선효행록) 쓰기
2. 독서 수료증제 운영
3. 정서 순화 시간 운영
4. 독서 퀴즈 활동
5. 독서 토론회 활동
6. 독서
|
|
|
가창방법
2. 장단 지도
1) 장단 지도 방법
2) 장단 지도상의 유의점
Ⅷ. 초등학교국악교육의 장구 지도
1. ?쿵?, ?따?, ?덩?
1) 활동목표
2) 활동내용
3) 준비물
2. ?쿵(궁)? 쳐보기
1) 활동목표
2) 활동내용
3) 주의할 점
3. ?따? 쳐보기
1) 활동
|
|
|
시하여 다양하게 사고할 수 있도록 유도
정리,
평가
-독서스트리 작성하기
(학습하기 전 함께 작성해 온 독서스토리를 작성하여 학습의 과정을 평가)
-과제 제시 (모방 시 창작하기 자랑할 만한 이야기나 상황을 활용하여 경기체가 형식의 모
|
|
|
사례13.사례연구 - 진실게임을 활용한 국어수업
사례14.영상물을 통한 국어수업에 대해
사례15.다양한 속담을 활용한 표현 능력 기르기
사례16.사례연구 - 국어시간에 연극하기
사례17.미래지향적 수업 방안 - ICT활용을 중심으로
|
|
|
독서를 재미있는 활동으로 받아 들여 독서에 대한 딱딱하고 힘든 생각을 전환할 수 있는 계기가 되었으면 한다.
□참고문헌□
·조영식, 창조적 독서교육-창의성을 신장시키는 열린 독서-인간과 자연사
·한윤옥, 어린이 정보자료와 활용, 아
|
|
|
독서지도」한국독서학회 저, 박이정(2003)
「독서지도 방법론과 실제」현상선저, 서현배역, 국학자료원(2003)
「신독서지도방법론」손정표, 대구: 태일사(2003)
「독서 교육과 독후감 지도」김경일, 서울: 세문사(1998)
「중등교과교육 독서교육
|
|
|
창작방법론
1) 종자론
2) 전형화 이론
3) 속도전
4. 북한 세 가지 문학사의 특징
1) 조선문학통사 (1959년)와 시대적 특성
2) 조선문학사 (1977~1981년)와 시대적 특성
3) 조선문학개관 (1986년)과 시대적 특성
5. 북한문학사에서 장화홍
|
|
|
시대 시조 제가야산독서당 작품분석
狂噴疊石吼重巒 미친 물 바위 치며 산을 울리어,
人語難分咫尺間 지척에서 하는 말도 분간 못 하네.
常恐是非聲到耳 행여나 세상 시비 귀에 들릴까,
故敎流水盡籠山 흐르는 물을 시켜 산을 감쌌네.
1. 작품
|
|
|
독서 지도 방법론, 서울 : 학문사, 1996 Ⅰ. 한문과 한자쓰기 수업자료(학습자료)
1. 한자의 필순
2. 필순의 기본 원칙
3. 필순의 여러 가지
Ⅱ. 국어과 경필쓰기 수업자료(학습자료)
1. 연필 잡는 법
2. 경필 쓰기의 자세
3. 글씨를 고르게
|
|
메뉴펼치기
