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가능성이 있는 학생인데 그러한 취지가 한국에서는 각종 특별전형으로 발전했고 그것은 대학입시에 목숨을 걸다시피한 학생과 부모들에게 본래의 취지가 아닌 대학입학의 도구로써 인식되고 있다. 미국의 고등학생과 한국의 고등학생은 분
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입학사정관제에 대한 바람직한 표준 운영 기준을 제시할 수 있을 것이다(김미란 외, 2010).
(2) 입학사정관제도의 공정성, 신뢰성 확보를 위한 과제
입학사정관제도의 공정성, 신뢰성 확보를 위해 입학사정의 다단계 및 다수자 평가, 입학전형
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입학사정관제도의 성공적 안착에 결정적 역할을 하게 될 것이다. 이를 위해 한 명의 지원자에 대해 입학사정관 2~3명 이상이 교차평가를 실시하고, 상호평가가 일치하지 않는 경우 재심위원회 및 전형공정관리위원회 등의 다단계 전형 및 심
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시학회, 2007
* 전봉관, 살인적 입학난과 총독부 입시 정책, 한국개발연구원 경제정보센터, 2009 Ⅰ. 1930년대의 조국광복회
Ⅱ. 1930년대의 예술운동
Ⅲ. 1930년대의 시문학파
Ⅳ. 1930년대의 한국시
Ⅴ. 1930년대의 전향소설
Ⅵ. 1930년대
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전형방법을 대학입학전형관리위원회의 심의를 거쳐 각 대학이 자율로 설정토록 함을 뜻한다. 그러나 요즘은 연예인 특례입학 문제로 특례입학의 개념이 혼동되는 경우가 많다. 오늘날 특례입학의 시작은 1999년 수시모집제도를 체택함으로써
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입학사정관제의 문제점
1) 사교육 심화의 역효과 가능성
주요대학 10곳이 2011학년도 수시모집 때 실시한 입학사정관전형에서 서울 자치구 가운데 강남구가 가장 많은 합격생을 배출한 것으로 나타났다. 외국어고와 국제고의 학생 100명당 합격
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입학사정관제 공식홈페이지 http://uao.kcue.or.kr/ 입학사정관제는 무엇인가
우리대학의 2011신입학전형으로 알아 본 입학사정관제
1. 수시 1차
2. 수시 2차 - 수시 2차 일반전형(논술우수자)으로 376명 선발
3. 정시 -수능우수자(267명)
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입학사정관제도의 도입효과에 대해 알려주세요.
A2: 입학사정관제도를 통해 대학이나 모집단위 별 특성에 맞는 소질과 잠재력을 가진 학생을 선발하기 위해 성적 외의 창의성, 성장과정, 인성과 소질, 리더십 등의 전형 자료들을 다양하게 활
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입학 처를 찾아가시면 됩니다. 대학교 입학 처에서는 저희들이 어떤 상담하느냐하면 정시수능점수 보고 이 학생 지원하지 말라는 이야기도 합니다. 이 학생은 지원하십시오. 이 학생은 확답을 못합니다. 그 자리에서 말씀을 드립니다. 그런데
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입학 처를 찾아가시면 됩니다. 대학교 입학 처에서는 저희들이 어떤 상담하느냐하면 정시수능점수 보고 이 학생 지원하지 말라는 이야기도 합니다. 이 학생은 지원하십시오. 이 학생은 확답을 못합니다. 그 자리에서 말씀을 드립니다. 그런데
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