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떠오르게 된다.
⑵꿈의 분석 : 꿈은 인간의 무의식적인 욕구나 소망, 갈등을 상징적으로 표현한 것이다. 한창 자라는 아이들이 꾸는 꿈 중에 무언가 무시무시한 것 -마귀할멈이나 거인 등-에 1,프로이드
2.에릭슨
3.피아제
4.비고스키
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과 프로이드 이론의 비교
에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장.
① 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다.
② 프로이드
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프로이드의 정신분석학적 성격 이론
1. 프로이드의 생애 (1856-1939)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 프로이드 이론의 평가
Ⅱ. 에릭슨의 심리·사회적 성격이론
1. 에릭슨의 생애(1902~1994)
2. 주요개념들
3. 발달 단계
4. 에릭슨 이론의 평가
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프로이트에서 라깡까지 위대한 7인의 정신분석가 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드(Freud)의 약력
Ⅲ. 프로이드(Freud)의 이론체계
Ⅳ. 인간정신에 대한 지형학적 이론
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
4. 의식과 무의식의 차이점
1) 의식
2) 무의식
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과 끈기 있는 부지런함으로 작업을 완성해 가는 즐거움을 경험할 수 있도록 해야한다.
3) 중고등학교 시기에는 정체감 확립 단계이므로 학생들의 긍정적인 정체감을 달성할 수 있도록 도와주어야 한다.
프로이드(S. Freud) 성격이론와
에릭슨(
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과되는 결과들)
빙산비유 : 물위에 나타난 부분
②전의식세계 : 지금 당장은 생각하거나 의식하지 못하지만 잘 생각하면 의식에 떠오르는 기억, 지각, 생각으로 구성된다.
빙산비유 : 물이 출렁거려 보였다 안보였다 하는 부분
③무의식세계 :
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과정(A Cyclical Process)
4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)
5) 과거와 현재의 조화
9. 발달 단계
1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생˜1세)
2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1˜3세)
3) 3단계: 주도성 대
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불안(1926), 열린책들, 1997년 4월.
무의식에 관하여, 열린책들, 1997년 12월.
예술과 정신분석, 열린책들, 1997년 10월.
창조적인 작가와 몽상(1908), 열린책들, 1996년 10월.
나의 이력서, 열린책들, 1997년 2월.
프로이트 심리학 연구, 청목서적, 1988년 3
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프로이드, 민음사
프로이트, 민희식 역, 2003, 프로이트 정신분석, 정민미디어
홀, 캘빈 S., 황문수 옮김, 1977, 프로이트 심리학 입문, 범우사
Dany nobus, 2002, 라깡과 프로이드의 임상정신분석, 하나의학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드(Freud)의 생애
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과 정신분석학 사전, 서울: 한신문화사.
5. 백운학임종익 공역 (1991), 발달의 제이론, 서울: 문음사.
6. 변지헌 역 (1996), 프로이트: 라깡 학파의 프로이트 읽기, 서울: 백의.
7. 손정락 역 (1994), 성격심리학, 서울: 교육과학사.
8. 서봉연, 이순연, 발
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