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양육에 대한 각성과 연구를 자극한 점이다. 넷째, 면접활용의 한 모형을 개발하고, 신경증이나 치료과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하고 해석·저항·전이현상을 강조한 점이다.
심리치료적인 입장에서 보면 프로이트는 자유연상
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프로이드보다 에릭슨의 이론에 더 마음이 간다. ★프로이드의 성격발달 이론과 에릭슨의 성격발달이론의 차이점
1. 성격을 이루는 구조에 대한 차이
2. 성격 발달 단계설정에 대한 차이
3. 성격이 발달되는 기간에 대한 차이 (성격의 변
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과 태도
1) 1단계 : 신뢰 대 불신 (태어나서~18개월)에서 교사가 중요시해야 하는 역할과 태도
2) 2단계 : 자율성 대 의심 (18개월~3년)에서 교사가 중요시해야 하는 역할과 태도
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감 (3~6살)에서 교사가 중요시해야 하는 역
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프로이드와 에릭슨의 놀이 이론에서 놀이 행동의 관점에 대해 설명하고, 영유아에게 놀이의 의미 및 중요성에 대해 서술해 보았다. 놀이는 정서적 발달을 돕는다. 유아는 놀이를 통해서 내적 충동을 발산하고, 정서적 갈등과 긴장을 해소시키
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보편적 양상으로 간주하였다.
4) 각 단계마다 문제를 처리하는 방법에는 문화적 차이가 있음을 가정하였다. 1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨 이론의 특징
3. 자아발달의 8단계 특징
4. 심리사회적 8단계
5. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
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프로이드의 주요 이론 요약
나. 지그문트 프로이드 이론의 기본개념
1) 의식의 구조
2) 자아
3) 초자아
2. Anna Freud의 이론 요약 정리
가. 안나 프로이트의 방어기제 이론
나. 안나 프로이트 방어기제 이론의 주요개념
1) 불안
2) 자아방어
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이트, 푸른숲 1. 프로이트의 생애
2. 정신의 구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
3. 성격의 구조
(1) 원초아
(2) 자아
(3) 초자아
4. 성격의 역동성
(1) 삶의 본능
(2) 죽음의 본능
(3) 불안
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프로이트의 성적발달 단계 이론과 오이디푸스 콤플렉스는 예술교육상담, 예술치료 등에 다양하게 접목되어 쓰일 수가 있다고 생각한다. 예술 치료, 예술 교육 등은 다양한 모델들과 함께 여러가지 관점이 있을 수 있겠지만 프로이트의 성적
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과 생활주기》(1959)
《청년 루터》(1958)
《간디의 진리》(1969) 서론
교육심리학과 발달의 개념이해
본론: 세가지 발달이론
피아제
프로이트
에릭슨
결론
이론 종합 & 우리나라
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프로이트(S. Freud)와 그의 추종자들에 의해 발전된 인간 심리에 관한 과학의 한 분야이다. 이 이론에 의해 제시된 그의 이론은 오늘날 거의 모든 사회인문과학 분야, 즉 심리학, 상담학 정신의학 등 모든 분야에서 통용되었다. 그리고 프로이트
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