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론
Ⅰ. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
제2장 공무원 교육훈련의 이론적 고찰
Ⅰ. 공무원 교육훈련의 의의
Ⅱ. 공무원 교육훈련의 필요성(목적)
Ⅲ. 공무원 교육훈련 체계
Ⅳ. 공무원 교육훈련의 효용(효과)
Ⅴ. 교육내용
제3장
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준비
1) 교과 선수 학습 요소
2) 교사 사전 준비 사항
3) 학생 사전 준비 사항
2. 교수·학습 활동
1) 도입(10분)
2) 전개(30분)
3) 정리(5분)
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 가능성과 한계
1. 가능성
2. 한계점
Ⅵ. 결론
참고문헌
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및 평가 자료
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 수행 평가
4) 수준별 수업에서의 평가
2. 성취 기준?평가 기준 활용
1) 국가 및 시?도교육청 차원의 활용
2) 학교 차원의 활용
3) 학부모 차원의 활용
4) 학생 차원의 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회적 관계의 형태이다.
Ⅳ. 참고자료
함철호(2020)「사례관리론」한국방송통신대학교출판문화원
이미선·홍사훈(2010)「Bronfenbrenner의 생태학적 체계 이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이해에 관한 사례연구」특수교육학
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론일 뿐이지 면대면 교육을 대신할 수 있을지 모르겠다.
어떻게 보면 원격교육이라는 개념이 교육학에서 벗어나 원격교육학으로 따로 자리매김 한다는 것도 불가능 할지도 모른다. 사람의 심리와 그 사회에 맞는 원격교육을 해야 하기 때문
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교육이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리해 보았다. 노인을 대상으로하는 미디어교육은 독립미디어에 주목해야 한다. 즉
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사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 김형배, “민법학법전”, 신조사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지법의 법원 정리
1) 헌법
2) 법률
3) 명령
4) 자
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론』, 자유아카데미, 2015. http://www.riss.kr/link?id=M13764929
강혜자(2011). 비행청소년의 비행촉발요인에 관한 연구. 교정연구.
남재봉(2011). 청소년 비행의 유형별 관련요인. 사회과학연구.
박상화(2004). 고등학생들의 성의식에 관한 연구. 서남대 교육
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전환을 통해 사회 통합에 기여할 수 있는 교육을 말함
-반편견 수업의 핵심 개념인 상호존중과 관용이 범교과적 덕목이기 때문에 사회과에도 적용이 가능하다고 볼 수 있음 Ⅰ. 다문화 사회와 다문화 교육
Ⅱ. 사회과에서의 다문화 교육
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교육프로그램 전체의 구조와 흐름을 체계적으로 설계할 수 있는 틀을 제공한다.
이러한 공통적인 요구분석 과정을 통해 교육훈련프로그램을 효과적으로 개발할 수 있다.
Ⅲ. 결론
급속한 기술발달과 글로벌 경쟁이 심화되고 있는 현대사회에
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