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대학교출판부, 2010.
8. 강윤숙, 신미자 외 3명 저, 간호관리와 리더십, 현문사, 2010.
9. 유기현, 송병선 외 1명 저, 인간관계론, 무역경영사, 2008.
10. 고순희, 고유미 외 3명 저, 간호관리학 (Nursing Management,2015), 퍼시픽북스, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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대구박물관 관계자 분께 감사의 말씀을 전하고자 합니다.)
참고자료
국립대구박물관도록(국립대구박물관편저), 서울 통천문화사, 1994
한국전통생활문화(김양순 외), 제주대학교출판부, 2006
한국전통문화론(김기덕), 선학사(북코리아), 2006
전
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점증모형
(1) 개념
(2) 특징
(3) 장단점 및 평가
4) 중복탐색모형
(1) 개념
(2) 특징
(3) 장단점 및 평가
5) 기타 의사결정모형
3. 합리모형 사례 분석
1) 국방개혁 2020 정책
2) 합리모형 분석
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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탐색 및 비교선택 등 여러 과정에서 이전 기획의 경험과 교훈을 반영하게 되는 것이다. 결국 총괄평가의 결과는 기획체제(planning system) 전반을 재검토하고 새로 설계하는데 중요한 정보를 제공한다고 하겠다.
참고문헌
- “관광학개론” 시대
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탐색의 여러 가지 꼭지들을 통해서 우리는 근대 이후 발견된 개인의 중요성과 우리가 현재 당면한 문제를 해결할 열쇠인 ‘개인’을 만나 보았다. 학창시절에 나도 민족과 애국주의라는 가치에 절대성을 부여했었다. 그러나 인생에서 정말로
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대학교
김부용(2006), 중학생의 사이버 진학·진로 상담 프로그램 효과, 서울여자대학교
소현진(2003), 새로운 진로탐색검사를 위한 개념모형설정과 예비타당화 연구, 숙명여자대학교
안창규 외 1명(1999), 진로 및 적성탐색검사를 활용한 상담모
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탐색 프로그램이 중학생의 자아개념에 미치는 영향, 창원대학교
○ 윤완(2005), 자아의 이해와 탐색, 한국교육생산성연구소
○ 이연자(2009), 자아탐색 집단상담, 한국카운슬러협회
○ 이혜숙(2011), 자아탐구를 통한 자아이미지 표현지도 탐색,
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탐색, 장안대학지역연구소, 1995
◈ 김효선 외 2명, 대졸예정자들의 진로미결정과 직업탐색행동에 관한 연구, 대한경영학회, 2009
◈ 성태경, 직업탐색이론에 관한 고찰, 전주대학교산업경영종합연구소, 1994
◈ 신현순, 대학생의 직업세계 인식
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탐색을 위한 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구, 서강대학교 학생생활상담연구소, 2003
김지연 외 2명, 교과목으로 운영되는 진로탐색 프로그램의 효과, 경성대학교 인문과학연구소, 2012
박용선, 진로탐색이 진로성숙과 학습동기에 미치는 영
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찾기
4) 도덕적 판단 연습
5) 실천 동기 강화
5. 자연
1) 경험 학습 모형(저학년)
2) 발견 학습 모형(중학년)
3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4) 순환 학습 모형
5) 창의적 사고를 위한 학습 모형
6) STS 학습 모형
참고문헌
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