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직업흥미검사 활용가이드, 한국심리검사연구소
심혜숙 외 역, C. Martin(1999), 성격유형과 진로탐색, 서울 : 한국심리검사연구소
이상로·변창진(1971), 직업흥미 검사 실시요강, 중앙직업 적성연구소
전라남도교육연구원(1994), 진로 흥미·적성 검
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직업분류) 전문직업인 자료 만들기
3) 우리 지역의 직업체험 학습장 자료 만들기
4) 진로탐색 엑스포 개최 : 자기탐색관, 직업탐색관, 진로교육 활동 결과물 전시회 및 발표회
5) e-러닝 진로교육 학습체제 구축 및 활성화
나. 연구(
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진로 상담 시 고려해야 할 사항들.” 「인간이해」Vol.18 : 33-43. 서강대학교 생활상담실.
남궁정. 2005. “여성 가출 청소년을 위한 진로설계 프로그램의 개발 및 효과.” 박사학위 논문. 숙명여자대학교 대학원
정정희. 2000. “진로탐색 학교 사
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직업탐색 프로그램이나 컴퓨터를 이용한 진로탐색 프로그램 등을 활용하여 내담자의 가치와 진로를 연결시켜 주는 것이다.
3) 자기 효능감 이론
: 진로발달에 대한 초기 이론들은 대부분 사람들의 진로발달을 설명하는데 주력하였는데, 비교
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직업흥미검사 : http://www.vcpkorea.com
MBTI, MMTIC : http://www.kpti.com
진로발달검사,진로탐색검사,적성탐색검사 http://www.guidance.co.kr
http://www.idk.co.kr/
유코넷 http://www.kyci.or.kr
-상담사례(고민해결백과, 컴슬러따라잡기)
-전국 상담관련 유관기관
한국청
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있다.
다섯째, 노동시장 인프라 구축을 강화해야 한다. 청소년층의 진로 탐색을 돕기 위해서는 조기 직업교육과 진로지도의 실시가 필요하다. 또한 통계인프라를 구축하여청년 실업의 문제 등 교육시장과 노동시장의 괴리를 관찰하기 위하여
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직업선택 지원에서는 ① 학교 취업담당조직의 전담인력 확충 및 기능 활성화를 위한 지원 확대, ② 학교와 직업안정기관과의 연계를 강화하여 진로 상담 및 취업지원서비스 제공을 제시하였다. 마지막으로, 학교-노동시장 이행 정보 인프라
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진로교육 실천방안 연구", 한국진로교육학회
장창원 외(1998), "산업인력 수급전망과 과제", 한국직업능력개발원
주간한국(2001.6.5), 국가경쟁력과 과학면, 제1873호
중앙일보(1998.9.23), 수능교차지원 형평성 논란
진미석(2001), "여성인적자원의 효
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직업은 서로 연관성이 없다고 생각합니까?
① 많은 연관성이 있다 ② 약간 연관성이 있다
③ 전혀 연관성이 없다
14. 청소년 아르바이트가 진로선택에 도움이 된다고 생각합니까?
① 많이 도움이 된다 ② 약간 도움이 된다
③ 전혀 도움이 되
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탐색과 교육적 적용. 한국교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3
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(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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(주)참좋은진로직업현장학습체험센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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한국진로직업연구원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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직업인이 되는데 큰 기여를 할 것이라 예상됩니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미
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협력하여 현장 경험을 쌓을 수 있는 인턴십 프로그램을 운영하여 실질적인 진로 탐색을 지원할 것입니다. 이를 통해 청·장년층이 직업의 세계에 보다 쉽게 진입할 수 있도록 하겠습니다. 마지막으로, 팀워크와 협력을 통해 조직의 목표 달성
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을 기획하고 운영하는 데 참여하고 싶습니다. 예를 들어, 진로 체험 캠프, 직업 탐색 워크숍, 심리 안정 프로그램 등을 통해 학생들이 자신감을 가지고 미래를 설계할 수 있도록 돕는 것이 목표입니다. 이러한 활동들을 통해 학생들이 자신에
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진로 탐색 과정에서 학생들이 체계적으로 접근할 수 있도록 도와주겠고, 이들이 더욱 명확한 목표를 설정하도록 유도하겠습니다. 마지막으로, 학교와 지역 사회와의 연계를 강조하겠습니다. 지역의 직업 체험 프로그램이나 진로 박람회 등을
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진로 계획과 사회적 기여를 통해, 저는 상담 전문가로서 개인의 삶뿐 아니라 사회 전체의 정신 건강과 행복 증진에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. 연세대학교 교육대학원에서 쌓은 학문적 지식과 실무 경험을 바탕으로, 다양한 사
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