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수강할 것으로 예상되는 전공과목의 학기별 목록. (모든 트랙 가능)
2. 조별 활동에서 본인이 제시한 1개의 과목 관련 내용.
3. 위 ""2""번에서 제시한 과목 수강 시, 본인이 부딪힐 것으로 예상되는 어려움과 극복 방법.
4. 출처 및 참고문헌
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전공 중 본인이 현재 근무하고 있는 회사의 직무이지만, 전공 지식을 습득하지 못하고 취업하였기에 빅데이터 분석과 관련한 강의를 수강함으로써 빅데이터 분석에 대한 정확도를 높이고자 함. 또한 제조 관리, 재무 회계 등에 대해 수강을
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데이터 기술을 기획하고 설계할 수 있는 데이터 사이언티스트로서 사회적 신뢰 기반 기술 구현에 기여하고자 합니다. 연세대학교 디지털애널리틱스 대학원 융합협동과정 연구계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및 연구계획
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인해 대학입학에 돈이 개입되게 되면, 경제적 능력에 무관하게, 배우고 싶은 자를 가르쳐 키운다는 교육의 본질적 가치와 목적에 위배되지 않을까 생각한다.
2) 대학의 서열화.
기여입학제를 원하는 사람들은 소위 말하는 일류대로 편중될
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입학(우대)제의 쟁점검토.』 국회도서관. 서울 입법전자정보실. 2002.
『대학본고사 과연 필요한가.』국회도서관. 서울 대학발전연구회. 1994.
『대학 경쟁력 강화방안.』한국 교육개발원 교육정책 포럼자료 2005.
『주요국의 대학체제와 한국
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1교육행정 및 교육경영 보고서
주제: 우리나라 대학입학시험 제도 및 삼불정책
1. 서론
2. 우리나라 대학입학시험제도의 변천사
(1) 대학별 단독시험제 (1945 ~ 1968)
(2) 대학입학 예비고사제 (1969 ~ 1981)
(3) 대학입학 학력고사제
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천
Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에 대하여
2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상
3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소
Ⅳ. 대학입시(대입, 대
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전자율화, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시제도(대학입학, 대입시험)의 성격
Ⅲ. 대학입시제도(대학입학, 대입시험)의 현황
Ⅳ. 대학입시제도(대학입학, 대입시험)의 학생행동유형
1. 공부방법
2. 생활방법
3. 대학지원
Ⅴ. 대학입시제
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입학사정관제 지원계획안」, 교육인적자원부, 2007.
3. 교육인적자원부,「학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안」, 2004.
4. 정진곤,「미국대학의 학생선발방법과 한국입시제도의 시사점」, 교육평가연구, 2005.
5. 박승렬,
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입학사정관 제도를 운영하여야 할 것인가를 구조화하고 과학화하여야 대학입학사정관 제도의 운영의 효과가 극대화될 것이다.
* 참고문헌 *
대학입학정책에 애한 대학입시 담당자의 인식도 연구/ 김동석/ 아주대교육대학원/ 2008.
대학입시제
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