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<표 16> 취업준비시 어려운 점
<표 17> 학업에 열중하고 있는 정도
<표 18> 스트레스 원인
<표 19> 스트레스 해소방법
<표 20> 심리적 문제분야
<표 21> 인간관계에서 어려움을 느끼는 대상
<표 22> 자신의 문제해결방법
Ⅳ. 요약 및 결론
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입학
(3) 대학교육재정의 확대방안
Ⅳ. 요약
부록: 학자들의 소고
지식기반사회에 대비한 고등교육
교육이념은 이미 있다.
지적호기심의 개발
명문대학의 반성
지식기반사회에서의 과학기술교육
지식기반사회
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공학, 우주항공, 예술 등에서 세계 최고의 교육수준을 가지고 있다는 자부심을 지니고 있으나, 사회주의 붕괴 후 국가 지원이 사실상 단절되자 각 대학은 그 대안으로 외국 유학생 유치, 기여입학제, 학비징수제 도입, 각 단과대별 독립채산제
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학업능력과 적성에 따라 학생들이 실업계 고교와 전문대학에 입학하는 기회를 확대시켜 주는 대책을 운영한다.
(가) 직업교육체제의 개편과 정부의 적극적인 지원 대책을 추진한다.
(나) 직업교육의 매력도를 높여 실업계 고교와 전문대학
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자기계발에 매진하여 자신의 가치를 높이는 적극성을 갖추어야 한다.
언론사 또한 학벌을 사회문제로 인식하고 국가 발전과 사회 안정을 위해 더 이상 학벌을 미화하고 사실을 왜곡 보도하는 행태를 자제해야 하며, 학벌문제의 공론화에 더
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시험과 인증제도
6. 특 징
3. 독일의 교원양성제도
1. 교직전공과정의 설치
2. 학업의 구성
3. 국가고시
4. 독일 교사교육의 특성과 시사점
4. 일본의 교원양성제도
1. 양성과정
2. 자격 및 임용제도
5. 기타 나라들
1. 오스트레일리아
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대학원 석사학위 논문, 2004
박효정, 다중지능이론과 교육에의 적용 가능성 탐색, 한국교육, 1999
홍순정, 지능과 창의성, 양서원, 1999
하워드가드너, 다중지능: 인간 지능의 새로운 이해, 김영사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지능의 정의
Ⅲ. 다중지
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입학사정 시기에는 이들 외에 30명 정도의 6개월/8개월 계약직 Part Time Reader로 구성됩니다. 고등학교 상담교사, 퇴임교수, 고등학교 교장, 대학원 학생 등이 역할을 수행합니다.
(3) 담당업무
입학사정관 별로 담당지역이 있어 평시에는 담당지
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입학을 시켜서 과학기술 분야 등 첨단 과학 분야의 발전에 끊임없는 노력을 다하고 있다.
예체능전문대학의 경우에는 어릴 때부터 소질 있는 영재아들을 꾸준히 발굴하여 꾸준한 연계교육을 실시하고 있다. 남한의 대학원 석사과정에 해당하
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부정의한 사례
1) 군 가산점 제도
(1) 군 가산점 제도란 ?
(2) 문제제기
2) 연예인 특례입학
(1) 연예인 특례입학이란 ?
(2) 연예인 특례입학의 문제점
(3) 견해
(4) 연예인 특례 입학의 재조명
Ⅲ. 결 론
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