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논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書 討議 쓰기를 통한 고등학교 論述의 지도방안」, 順天大
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신의 대학 수업을 들을 경우 학점을 인정해 주고 있다. 그런데 서강대학교 사이버대학에서는 그렇지 않았다. 그래서 여러 가지 과목들 중 그 대학 학부생, 타 학생, 일반인과는 상관없이 자신이 듣고 싶은 과목을 수강할 수 있게 해서 그 학점
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비밀화원의 존재가 그만큼 학생들에게 매력적인 것으로 짐작할 수 있었다. 비밀화원에서는 학생들 사이의 소소한 일상의 이야기부터 고민 상담에 이르기 까지 광범위한 목적으로 이용되고 있었다. 이는 우리 학교 홈페이지의 서강사랑방과
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과 조선일보 97/01/10
서울대는 10일 논술고사 1차 채점 결과를 발표하고 전체 수험생의 70%가 32점 만점 기준으로 20∼28점을 얻었다고 발표했다. 15∼30점 사이에 든 수험생은 85%였다.
서울대 윤계섭 교무처장은 "논술고사 변별력이 지난해에 비해
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학원, 2009.
6. 남상호, 저출산의 거시경제적 효과 분석, 한국보건사회연구원, 2010.
7. 염지혜, 저출산 고령화시대 노동력부족과 인력활용 방안, 한국보건사회연구원, 2010.
8. 김선미, 저출산·고령화사회 대비한 인구교육의 실태분석 및 개선방안,
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과 동등한 역할을 해내는 것도 도움이 되겠지만, 여자들이 능률적으로 할 수 있는 일을 부각시켜서 그 필요성을 남성들에게 인식시키는 것이 여성 운동의 발전적 방법일 수 있다.
Ⅹ. 결론 및 제언
논술의 평가는 어떤 주제나 제시된 과제에
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과장되고 추상적인 수식어를 쓰지 말라
5. 억지 한자말을 함부로 쓰지 말라
6. 비슷한 어휘를 혼동하여 쓰지 말라
7. 근거 없는 수치를 쓰지 말라
8. 줄임말을 함부로 쓰지 말라
9. 1인칭 주어를 쓰지 말라
Ⅵ. 논술문과 윤리교육
Ⅶ. 논술
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비춰보는 거울로 삼을 수 있는 사람이 되어야 할 것이다.
Ⅸ. 논술의 준비방법
1. 통합 교과형
먼저 문제에 제시된 개념을 정확하게 이해해야 한다. 그리고 출제자의 의도에 맞춰 배경 지식을 적절히 활용해야 한다. 그러기 위해서는 평소 논술
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중·고등학생 논술 경시 대회 보고서」 서울대 국어교육연구소.
김민애(1993).「쓰기 지도를 위한 과제 진술 방법 연구」. 서울대 석사 학위 논문.
김정자(1992). 「쓰기 평가 방법 연구」 서울대 대학원 석사 학위 논문.
김봉순(1997).\"쓰기 영역
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논술지도법 연구, 한국외국어대, 윤리교육 석사, 2004
빨간펜, 논술실전과정, 1998
정남구 외, 논술 포커스 1·2·3, 퇴설당, 1995
황금석, 고등학생 논술실기에 나타난 문제점과 그 원인 분석, 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원, 1995 Ⅰ. 개
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