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론, 정치경제론 등이 부활.
- 지배적 패러다임의 그늘에 묻혀있었던 주제나 소외되어 왔던 문제들이 주요한 연구영역에 포함되기 시작. 예) 해석학, 여성학, 포스트모더니즘 등
○ 과거에는 서로 대립하거나 상호연관성이 없어 보였던 이론
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포스트모더니즘적 경향이 최근의 사회주의권 붕괴라는 역사적 현실과 결합되면서 인문사회과학 내에서 마르크스주의에 대한 비판이 상당히 강하게 이루어지고 있다.
다섯째, 마르크스 이론의 사회과학주의이다. 사회가 구성원의 의지와 관
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론으로 일컬어질 수 있다.(정진영:국제정치이론의 논쟁과 전망) 다시말하면, 행위자와 구조는 상호작용을 통해 서로를 구성한다라는 의미이며, 또한 역동적인 변화의 가능성을 내포한다는 의미라고 하겠다. 1. 서론
2. 미국주도의 국제
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포스트모더니즘 등이 있다.
과거에는 서로 대립하거나 상호연관성이 없어 보였던 이론과 방법들간의 통합과 절충을 통해 설명력과 적실성이 보다 증진된 분과학문으로 발전하였다. 그리고 \'하나의 과학으로부터 여러 개의 과학\'을 수용하
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신을 지배할 수 없기 때문이다.
참고문헌
- 피에르 부르디외 / 구별짓기 (상권) / 새물결
- 양은경 저 / 문화와 계급 / 동문선
- 홍성민 저 / 취향의 정치학(피에르 부르디외의 구별짓기 읽기와 쓰기) / 현암사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1부
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포스트모던 리얼리즘, 소비문화. 외국문학 24, 78-91.
McCracken, G (1988), Culture and Consumption. Bloomington, IL: Indiana Universty Press. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 소비문화활동 참여유형
2. 사회인구학적 변수와 소비문화활동 참여유형
3. 소비주의
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신문화연구원
한국청소년연구원 편 1991 {청소년을 위한 대중매체 연구}, 서울:한국청소년연구원
현실문화연구 1993 {광고의 신화, 욕망, 이미지}, 서울:현실문화연구 Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년의 개념
2. 청소년의
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포스트모던 교육학과 교육철학적 위상. 교육철학, 제11호, 12월. 117-150. 한국교육학회 교육철학연구회.
최정웅(1994). 포스트모더니즘의 교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 장애란?
2. 통합 교육의 개념
3. 통합
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론 : J. T. 던롭, 이규창 역, 법문사, 1982
현대노사관계론 : 최종태, 경문사, 1981
노무관리론 : 강석인, 일신사, 1979
한국적 노사관계 : 장만기, 한국인간개발원, 1979
여자노무관리론 : 조병태, 박영사, 1979
현대노무관리 : 황병준 외, 범문사, 1979
노
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신을 제외한 다른 사람의 태도평가를 직원들끼리 직접
시행. 다수의 사람들에 의해서 평가되므로 좀더 객관적
객관적이고 공정한 평가방법.
② 고객에 의한 직원들의 친절도 평가
(예 : 스마트 카드를 고객이 직접
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