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관리자는 경영전략적인 제도행정적 지원을 해야 한다.
참고문헌
박영희 외.(2010). 공기업론. 서울:다산출판사.
유 훈(2005), 「공기업론」제5증보판, 법문사.
권일웅 (2012). 공공/민간부문 성과급 비중과 주인-대리인 이론. 행정논총.
김정인. (2014
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론
2. 교육행정의 개념
3. 교육행정의 의의와 유형
4. 교육행정의 성격
5. 과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
6. 인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
7. 체제이론의 주요내용과 교육행정에의
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관리이론이 필요해진 것이다.
참고문헌
현대조직론 한올출판사 리차드 H. 홀저자, 고종욱 역자 2005.10
새 행정학 대영문화사 이종수 윤영진 외 공저, 2012. 1
경영학원론 율곡출판사 선우 석호 2013.10
조직행태론 한국방송통신대학교출판문화원
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론, 대영문화사 2012
최항순 저, 신 행정조직론, 대명출판사 2013
임창희 저, 조직론, 학현사 2010
김정원, 송경 수 외 저, 경영조직론, 경문사 2013
정우일, 하재룡 외 저, 공공조직론, 박영사 2011 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 조직 팽창의 이론
1. 파킨
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공공성의 이상과 되도록 가깝게 만들기 위해 적극적으로 노력하고 추구하는 인물이어야 할 것이다.
<참고문헌>
이종수(2006), 정부혁신과 인사행정 : 혁신의 과정과 전략, 그리고 인사행정의 논점, 다산출판사
오석홍(2008), 행정개혁론, 박
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론』, 대영문화사, 2012 목차
서론
본론
1. 조직혁신의 개념
2. 조직혁신 연구의 흐름 3. 조직혁신의 유형 4, 조직혁신 결정 이론 5, 조직혁신 제도 결정요인
1) 환경요인
2) 조직요인
결론: 요약 및 오늘날 공공조직에게 필요한 변
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신두범·오무근.(2004). 「최신행정학개론」 서울 : 박영사
신유근 외 공저(1999). 「新組織環境論」, 서울 : 다산출판사
오석홍.(1994). 「조직이론」, 서울 : 박영사
이창순.(1994) .「조직이론」, 서울 : 박영사
정우일.(2006), 「공공조직론 공·사조
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론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘
2. 포스트모던에서의 교육의 의미
가. 이성중심과 진보교의의 부정
나. 교육내용으로서의 포스트모던적 지식
다. 정전(正典)의 다수성
Ⅲ. 포스트모던 교육사상
1. 포스트모던 교육의
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관리청
Ⅴ. 재난관리부문 조직개편
1. 최소 구체성 (통합성)
2. 학습성
3. 필요다양성(협력성)
4. 가외적 기능성
Ⅵ. 관광산업부문 조직개편
Ⅶ. 사회규제부문 조직개편
1. 유사점과 상이점
2. 유럽형 제도-선택이론
3. 한국을 위한 조
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론/ 전용환/ 교육과학사/ 2004년/
교육행정론/ 이형행/ 양서원/ 1999년/
교육행정의 기초/ 오은경/ 이화여자대학교출판부/ 2001년/
교육행정의 이해/ 권기욱 외6/ 원미사/ 2000년/
한국교육행정강론/ 주삼환/ 한국학술정보/ 2005년/ Ⅰ. 과학적 관리
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