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요구하고 있다.
4. 문화적 헤게모니 이론의 의의와 비판점
문화적 헤게모니이론에서 사용하는 개념들은 명확하지 않고 애매모호하다. 즉, 이러한 것으로 미루어 보아 문화적 헤게모니이론은 교육과정에 대해서 올바르게 이해하고 있지 못하
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그람시(Gramschi)의 헤게모니에 대해 설명하라.
11. 브라질의 급진적 이론가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학생들에게 비판적 의식을 키우도록 돕는 것에 두었다. 그를 위해 그가 제안한 교수개념은 무엇인가?
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사회학
3.교육과정 사회학의 개념 시작 그리고 종류
▷ 신교육사회학
1)특징
2) 대표학자
3) 신교육사회학 비판
4.교육과정 사회학의 대표적 이론
▶헤게모니론
1.헤게모니의 개념
2.헤게모니론의 등장 배경
3.안토니오 그람시(Antonio
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1. 이데올로기
1) 이데올로기의 개념
2) 이데올로기의 역사적 흐름
3) 우리교육과 이데올로기
2. 헤게모니
1) 헤게모니에 대한 분석
2) 헤게모니와 이데올로기
3) 학교교육과 헤게모니
3. 문화자본
1) 개념과 특징
2) 연구 내용
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헤게모니적 갈등이론
1).이론
2).비판
4. 저항이론과 상대적 자율성 이론
1)이론
①마이클 애플
②헨리 지루
5. 학교교육과 국가론
1)이론
①뿔란짜스
②알뛰쎄
③그람시
6.지위 경쟁이론
1)이론
2)지위집단이론 비판
Ⅷ. 갈등론
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사회학의 연구동향っ, 교육과 사회구조, 서울;한울,1983
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 1985
김억환, 신교육사회학 입문, 박영사, 1987
김용일,ぢ그람시의 혁명전략과 교육론っ, 한국교육문제연구회 월례발표회
발표논문,1986
박영신, 갈등
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히 당연한 것이다. 지식이 특수한 집단의 존재구속적 산물이라면, 교육과정에서 선정된 지식이란 그 지식을 만든 집단의 삶의 방식에 정당성을 부여한 결과가 되기 때문이다.
교육과정의 구성행위를 사회학적으로 풀자면, 선정한 지식을 통
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사회학 패러다임
7. 신교육사회학 비판점
Ⅱ. 신교육사회학이론
1. 경제적 재생산이론
(1) 주요내용
(2) 공헌점과 비판점
2. 문화적 재생산이론
(1) 주요내용
(2) 공헌점과 비판점
3. 문화적 헤게모니이론
(1) 주요내용
(2) 비 판 점
4. 저
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신교육사회학
1. 교육과정사회학
2. 신교육사회학의 이론적(철학적) 기반
ꊲ 교육과정 사회학의 이론들
1. 경제적 재생산이론
2. 문화적 재생산이론(Cultural Capital Reproduction Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
Ơ
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신교육사회학
1. 교육과정사회학
2. 신교육사회학의 이론적(철학적) 기반
ꊲ 교육과정 사회학의 이론들
1. 경제적 재생산이론
2. 문화적 재생산이론(Cultural Capital Reproduction Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
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