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교육의 동향 Ⅵ. 통일교육의 방법 1. 수업모형 1) 가상 체험 모형 2) 집단 탐구 모형 3) 가치명료화 모형 4) 역할 놀이 모형 2. 수업 기법 1) 시사학습 2) 현장학습 3) ICT 활용학습 4) 프로젝트학습 5) 브레인스토밍 6) 유비 토의 7)
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활용하기 위한 기본 구조의 마련 2. 다양한 형태의 정보 제공을 위하여, 정보를 적절히 선정하고 조직하며 관리 하는 공개된 시스템에 관한 연구 3. 컴퓨터매개통신 시스템이 인쇄매체나 방송 등을 근간으로 해온 기존의 교육 체제와 어떻게
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수업을 진행할 수도 있을 것이다. 9. 현장 체험 학습 모형 수업 시간을 할애하거나 특별 활동 및 단체 수련 활동 시간 등을 활용하여 통일 교육과 관련된 현장 체험을 하게 하는 방법이다. 통일 교육과 관련하여 학생들이 체험할 수 있는 활동
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  • 등록일 2011.07.11
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․듣기 영역 2. 읽기 영역 3. 쓰기 영역 ▶신문 활용상의 유의점 ▶신문을 활용한 실제 수업의 예1 ▶신문을 활용한 실제 수업의 예2 Ⅲ.인터넷을 활용한 국어과 교육 1. 학습에 이용하는 방법 2. 유의 사항 3. 발전 학습 4. 효과
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학습자들과 여러 가지 정보를 교류해야 한다. 결국 인터넷을 활용한 수업 상황에서는 학습자가 교육 활동에 얼마나 적극적으로 참여하느냐에 따라 교육의 성과가 달라지게 된다. 비록 정보통신기술(ICT)활용의 효과적인 교수 방법 및 교육자
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효과 및 보완점 수학수업에서 활용되어질 수 있게 기존의 게임이나 활동을 변형하는 노력이 필요하고 또 너무 게임이나 활동에 집착하는데 머무르지 말고 꼭 수학에 귀결되어야 함을 잊지 말아야 할 것이다. Ⅵ. 수학수업(수학교육, 지도)과
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교육의 필요성 Ⅴ. 효 교육의 실천의지 지도 Ⅵ. 효의 생활화 방안 1. 효 체험 학습의 날 운영 2. 효자?효녀 체험장 3. 효도 과제 제시 4. 가족신문 만들기 Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과와 문제 1. 예상되는 성과 2. 예상되는 문제 참고문
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⑶ 치료방법 ⑷ 현황 ⑸ 인터넷 중독증의 위험성 Ⅲ. 인터넷이 청소년에게 미치는 영향 ⑴ 긍정적인 측면 ⑵ 부정적 측면 Ⅲ. 인터넷 시대의 교육방안 고찰 ⑴ 교육의 목표 ⑵ 교육지침 ⑶ 교육방안 Ⅳ. 나오며
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활용은 이런 노력의 일부분에 지나지 않기 마련이기 때문이다. 이러한 대안적 방편으로서 멀티미디어를 활용한 체육수업이 활성화되고, 그 효과를 발휘하기 위해서는 멀티미디어의 교육적 활용성에 대한 교사의 적극적인 인식 전환이 요구
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  • 등록일 2008.09.20
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학습 환경 설계 모형, 한국교육공학회 * 황윤한(1999), 잠은 학교, 공부는 학원, 학교교육 공동화 가능성, 미래교육신문 Ⅰ. 학습문제의 요소 1. 학습전 요인 1) 학습동기 2) 학습 유능감의 문제 2. 학습중 요인 1) 독서능력(조직화 전략) 2)
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