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신문, \"언어 오용의 사회적 문제\"
조선일보, \"현대 한국어의 발음 오용 사례\"
네이버 뉴스, \"단어 오용의 교육적 원인\"
중앙일보, \"대중매체와 언어 오용\" "
목차
1. 서론
2. 현대 한국어의 단어와 발음 오용 사례 분석
2.1. 단어 오용
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교육적 접근이 요구되고, 국어교육적 활용측면을 잘 살려 비판적이고, 능동적인 학습이 이루어지도록 하여야겠다. Ⅰ.서론
Ⅱ.드라마의 이해
1.드라마의 개념과 특성
2. TV드라마와 국어교육
Ⅲ.드라마를 통한 국어교육 활용사례
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효과적으로 습득할 수 있는 부모교육이 무엇보다도 중요하다고 생각한다.
부모교육의 성과를 지속적으로 높이기 위해서는 국가나 지자체에서 다양하고 유익한 부모교육 프로그램을 개발해야 하고, 활성화 방안을 통해서 부모나 예비부모들
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교육 현장에서 실제성 있는 읽기 자료에 대한 논의는 끝나지 않을 논쟁거리일 것이다. 따라서 한국어 교사는 다양한 읽기 자료를 접하고 어떻게 교육적으로 활용할 수 있을지 부단히 고민해야 할 것이다.
<참고 웹사이트>
서울대학교 언
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효과를 볼 수 있다.
사진과 같은 매체는 사진을 보여줄 수 도 있겠지만, -얼마 전 교육매체 활용 강의에서처럼- 사진기의 작동방향을 익히고, 직접 사진을 찍어보는 등의 활동을 하게 하는 것도 좋은 매체 활용의 한 방법이다. 1. 신문 활용
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수업이 진행된다. 또한 기존 수업에서 교과서 위주의 수업이 이루어진 것과는 다르게 STS수업에서는 신문기사, 영상자료 등 다양한 자료가 이용된다. 1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특징
3. STS교육의 수업단계
4. STS 교수학습자료 선정
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활용 능력 향상
3. 진로지도를 위한 교사연수의 개선 방안
1) 진로지도 전문성 향상을 위한 체계적인 교사연수 프로그램의 개발
2) 모범 사례중심의 연수
3) 동일 학년, 동일 교과 교사의 진로지도 자체연수 권장
4. 진로지도를 위한 환경의
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교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의 지향점
Ⅳ. 통일교육과 안보교육
Ⅴ. 통일교육과 가상학습
Ⅵ. 통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 가치경매
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교육적 자립을 이룰 때까지는 지속 되어야 한다는 것이다. 즉 대학생 멘토링 제도가 진정 활성화되기 위해서는 ‘평생 지속되는 관계’로써의 장기적인 개념이 포함되어야 한다는 것이 본 연구에서 제시하는 발전 방향이었다.
앞서 밝혔듯,
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다원화 사회란--------------------------------------5
4. 현대사회에서의 평생교육(신문자료)----------------------5
5. 현대사회에서 적합한 평생교육방법의 개발 및 활용 과제------ 6
Ⅲ. 결 론------------------------ 7
Ⅳ. 출 처------------------------ 8
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