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신문명
2) 사회주의 초급단계로서의 시장경제
3) 강택민의 정치개혁 구상 (개혁적 이미지)
4) 강택민 정치개혁의 이중성과 모순
5. 후진타오 시대
Ⅲ. 중국의 정치 형태
Ⅳ. 중국의 정부 조직 현황
1. 중국 공산당
2. 전국인민대표회의
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신체 발달을 위한 부모 역할
(2) 유아기 언어 발달을 위한 부모 역할
(3) 유아기 정서 발달을 위한 부모 역할
(4) 유아기 사회성 발달을 위한 부모 역할
(5) 유아기 인지 발달을 위한 부모 역할
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육
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교육은 올바른 민족사 교육을 통해 올바른 역사의식을 형성하는 데로 발전해나가야 한다.
이와 관련하여 일제하 민족해방운동과 분단 50년사를 반쪽의 역사로 만들어온 남북의 역사교육은 시대 정신에 맞게 재편되어야 한다. 역사교과서에서
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교육에 실제적 적용
(1) 인본주의적 유아교육프로그램
횟수
기법
주제
활동내용
핵심내용
1
진
실
성
유
지
신
뢰
감
조
성
자기 소개하기
참여자가 서로 자기소개를 하고 소개를 하는 자기 자신에 대한 모습과 어느 정도의 차이가 있는지를 확
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교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명
2) 유아교육기관에서 부모교육에
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신, 『성격심리학』, 서울: 학지사, 2003.
정재걸 (2019) 인본주의 교육 비판. 사회사상과 문화.
오창순 외, 『인간행동과 환경 3판』, 서울: 학지사, 2015.
권석만(2007), 인간 이해를 위한 성격심리학, 서울: 학지사.
신기현(2002). 칼 로저스의 교육적
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교육자와 학습자간의 상호작용을 통해 사람간의 소통관계를 살펴볼 수 있는 인본주의 학습이론, 능동적으로 정보를 흡수하여서 세상을 바라보는 관점을 재조정하는 구성주의 학습이론 이렇게 세 개의 학습이론을 통해 기존의 교육이 어떻게
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운동이 일제 조선 총독부의 농촌 진흥운동을 모방한 것으로 국민의 자주적 능력을 약화시켰다는 시각과 새마을 교육이 기업인, 대학 교수들까지 실시되어 유신독재를 지속시키기 위한 세뇌교육이 아니었나 하는 비판도 있다. 하지만 그러한
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교육을 받을 권리의 의의
2) 성장?발달을 위한 아동의 고유한 권리로서의 학습권
2. 한국헌법에서의 아동의 교육을 받을 권리
1) 한국헌법상 아동의 학습권의 근거
2) 한국헌법상 아동의 학습권의 성격
Ⅴ. 시민운동권
Ⅵ. 인격권
Ⅶ.
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신약적 해석
Ⅴ. 이스라엘의 공무원임용
1. 이스라엘의 공무원 임용을 위한 규범
2. 이스라엘 감사원과 공무원 및 공기업 임ㆍ직원의 정실임용에 대한 감사
Ⅵ. 이스라엘의 병역거부운동
Ⅶ. 이스라엘과 이스라엘 국가안보원(GSS)
참
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