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1) 인천항의 하역능력
2) 인천항의 항만시설 현황
4. 인천항의 화물처리현황
1) 항만물동량 처리실적
2) 인천항의 체선?체화율
Ⅲ. 동북아물류중심국가(동북아시아물류중심국가)를 위한 부산항개발 전략
1. 항만시설에 대한 정부투자 대폭
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과학회지, 제27권 1호.
심태섭 외 4명, 강우에 따른풍화토 사면의 전단강도 특성에 관한 연구, 대한지질공학회, 349p
김선웅 외 6명, 2014, 부산국가지질공원의 지오투어리즘, 지질학회지, 46p.
김유홍 외 2명, 2011, 강릉·주문진 도폭 지질조사보고서
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100주년 기념사업회(1984). 『사업요람』.
한국기독교협의회(1990). 『기독교연감』.
한국인구보건연구원(1987). 『사회복지시설, 기관, 단체 및 종사자 실태조사 연구』 서울 한국사회복지협의회.
부산종합사회복지관 www.rosapusan.or.kr
부산광역
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- 임호, “4차 산업혁명과 사회적 대응 방향”, 부산발전연구원, 2017
- 이은철, “제4차 산업혁명 시대에 소프트웨어 교육의 의미와 교육방향”, 한국교육개발원, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4차 산업혁명 시대와 과학교육 환경
2. 4차 산업
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과학기술대학교 산업대학원, 경영학석사 학위논문
김숙현, 팀 중심병원의 간호조직문화, 팀효과성, 환자만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2003 I. 서 론
II. 본 론
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명한 후, 학생
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13 전략적간호관리,전략적간호관리,전략적간호관리,전략적간호관리 보건의료조직,스트레스 요인,스트레스 관리 방법,간호사의 이직을 줄이는 방안,과학적 관리론과 인간관계론
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 보건의료조직(예: 병원)이 갖는
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과학사, 1985
◈ 권낙원, 수업모형, 한국교원대학교 대학원 교재
◈ 류재명, 탐구수업의 논리와 탐구활동의 해석, 부산대학교, 1993
◈ 신헌재 외, 초등 국어과 교수·학습 방법, 박이정
◈ 유제경, 탐구논리에 따른 수업이 사회과 기능 발달에 미
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1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅵ. 초등교육(초등학교교육)의 수학교과
1. 수와 연산
2. 도형
3. 측정
4. 확률과 통계
5. 문자와 식
6. 규칙성과 함수
Ⅶ. 초등교육(초등학교교육)의 과학교과
Ⅷ. 초등교육(초등
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12.
3. 오경석, 한국에서의 다문화주의 (현실과 쟁점), 한울아카데미, 2009.
4. 안드레아 셈프리니 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (인문학을 통한 다문화주의의 비판적 해석), 경진, 2010.
5. Anne Phillips 저, 부산대학교 사회과학연구소 역, 문화없
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과학교육의 운영과 실태에 관한 연구. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
권주형(2001). 유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 과학 실제에 관한 연구. 부산대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육이란
2. 아
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