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전문지식 271건

신학을 이해하기 위해 꼭 알아야 할 신학자 28인」 (서울: 대한기독교서회, 2006), 목 창균, 「현대신학 논쟁」, (서울: 도서출판 두란노, 1995), 박 원일,해방신학이 한국교회에 주는 교훈 (영남신학대학교 신학대학원, 신학과 선교신학전공, 2004)
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  • 등록일 2008.04.04
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신학과 사회』제34권 제4호. 정수길, 2010,「루터와 츠빙글리의 초기 신학사상 비교 : 루터의 95개 조항과 츠빙글리의 67개 조항을 중심으로」,『장로회신학대학교 신학대학원 역사신학전공 석사학위논문』. 남병두, 2010,「Hans Denck의 자유의지론
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  • 등록일 2022.02.15
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4. 교회력에서 성령강림절의 중요성 5. 성령강림주일의 교회색깔 사용 성령강림주일 성서적 의미 - 사도행전에 나타난 성령강림 구절 중심으로 1. 오순절 성령강림 사건의 신학적 의의 2. 예언이 성취된 사건 3. 예배 신학적 의미
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  • 등록일 2010.01.28
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 Ⅰ. 십자가신학 Ⅱ. 과정신학 Ⅲ. 대화신학 Ⅳ. 실천신학 1. 실천신학이란 무엇인가 2. 실천신학과 다른 신학과의 관계 1) 실천신학의 우위성 2) 다른 신학분야의 우위성 Ⅴ. 오순절신학 Ⅵ. 영성신학 Ⅶ. 조화신학 1. 언어는
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  • 등록일 2011.04.18
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전공 석사학위논문, 2004 - 인간발달사에서 본 여성의 도덕발달 과정 연구 : 캐롤 길리건의 이론을 중심으로, 이혜진, 감리교신학대학교 신학대학원 실천신학전공 석사학위논문, 2010. - 도덕교육론, 유병렬, 양서원, 2006 1. 서론 2. 본론 1) ko
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  • 등록일 2020.05.07
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논문 6건

전공자들을 같은 전공자로써 인정해 주며, 전공 관련 정보나 수업에 관련된 사항들에 대해 활발한 교류가 이루어지길 바란다. (2) 경영학과 경영학과의 경우도 영문과와 비슷한 의견을 나타내고 있었다. (3) 복지신학과 복지신학과도 복수전공
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  • 발행일 2008.10.20
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신학대학원 석사학위논문, 2006. 문환희 “과정신학의 신이해”, 한신신학대학원 석사학위논문, 2009. 정재오 “복음주의 관점에서 본 화이트헤드의 과정신론 재구성”, 침례신학대학교 일반대학원 체계신학 전공 석사학위논문, 2006. - 목
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  • 발행일 2013.04.21
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신학대학교 에 교회개척 석사과정을 설치하여 기존의 목회학 석사과정 학생들이 복수 전공을 할 수 있도록 요청하였다. 또한 교회개척 인턴십 제도를 설치하여 신생과정에서 자립과정에 이르기까지 각 단계별로 개척된 교회에서 인턴으
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  • 발행일 2016.06.14
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
신학대학교 대학원 석사학위논문, 1998. 전정임,「박재훈의 한국적 교회음악」소논문, 서울 : 한국음악학회, 2005. 최인식,「서양음악을 전공한 한국작곡가가 국악적 사상을 표현한 작품의 분석적 연구」부산 : 부산산업대학교논문집 제6집,1985.
  • 페이지 110페이지
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  • 발행일 2007.12.08
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  • 저자
전공 (혹은 악기명) 실기곡명 (해당 곡 수 만큼만 기재) 1. Beethoven : Sonata No.23 in F minor, Op, 57 1악장 (50%) 2. F, Liszt : Paganini Etude No.6, a.minor(변주곡 제9번까지) 3. F. Chopin Etude : Op. 10-8 4. L. v. Beethoven Sonata Op.57 No.23 1악장 5. L.v. Beethoven Sonata. No.2 Op.2 Nr.2
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  • 발행일 2010.06.04
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취업자료 331건

치하는 진정한 신앙인이 되도록 노력하겠습니다. 더 나아가, 학생 스스로 끊임없이 성장하며, 미래의 신학자로서 책임감과 열정을 갖고 학문과 실천을 병행하는 자세를 견지하겠습니다. 이와 같은 자세로 신학전공을 공부하기 위해서는 매사
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  • 등록일 2025.05.16
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신학적 가르침이 밑거름이 될 수 있다고 믿습니다. 이처럼 신학 전공은 개인의 영적 성장뿐 아니라, 사회적 책임의식을 갖춘 성숙한 인격 형성과도 깊게 연결되어 있다고 생각합니다. 결국 신학은 우리 사회가 더욱 정의롭고 평화로운 방향으
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  • 직종구분 일반사무직
신학전공에서 배운 지식을 바탕으로 교회와 사회의 가치를 높이고, 사랑과 정의가 넘치는 세상을 만들어가는 데 기여하고 싶습니다. 결국 제 목표는, 하나님께 받은 사랑을 이웃과 사회에 실천하는 삶을 살며, 한신대학교에서의 배움을 통해
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신학분야에 깊이 있는 사고와 폭넓은 이해를 갖춘 신학도로 성장하고자 합니다. 나사렛대학교 신학전공에서 배운 지식을 바탕으로 신앙 공동체에 기여하며, 더 나은 세상을 만드는 데 작지만 의미 있는 역할을 수행하는 신앙인으로 거듭나고
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신학전공 학생으로서 성장하는 데 기초가 될 뿐만 아니라, 이후 신앙의 길에서도 빛이 될 것이라고 확신합니다. 1. 본인의 신앙경험과 신학적 관심사가 한세대학교 신학전공을 선택하게 된 계기와 어떻게 연결되는지 설명해 주세요. 2.
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