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실기) 교육방법론” - 김경식, 곽성기 공저, 교육과학사 출판
\"실기교육 방법론“ - 김윤섭, 고장완 공저, 한울 출판사
“교육방법 및 교육공학” - 이화여대 교육공학과, 교육과학사 출판 1. 강 의 법
2. 토 의 법
3. 문 답 법
4. 문
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교육개혁에 관한 비판적 고찰, 교육사회학연구
○ 이금옥(2001), 좋은 수업 설계 과제, 경상북도학습지도연구회 하계 연수자료
○ 임창재(1999), 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사
○ 윌리암 글라써(1998), 좋은 선생님이 되는 비결, 사람
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교육이냐, 어떤 사람을 만드는 교육이냐의 문제
㉥ 행동주의 교육은 강제적인 성격을 지님
참고문헌
박상호 외1, 최신 교육방법·교육공학, 집문동, 1997.
한방교 외1, 교육방법론-실기교육방법론의 교육심리학적 기초-, 동문사, 1997.
김창걸, 종
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록 이끌어야 한다. 더불어, 실기교사는 학생들에게 학습의 즐거움을 발견하게 하고, 평생 동안 지속적으로 배움의 중요성을 인식하도록 안내해야 한다. 이러한 교육적 접근은 학생들이 배움에 대한 긍정적인 태도를 형성하고, 학습을 삶의 중
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교육목표에 비추어 적합하도록 고안하여 실시
46. 학교 교육과정 평가
가. 학교교육과정 평가의 필요성 : 교육의 핵심적인 질문중의 하나는 무엇을 , 왜, 어떻게 가르칠 것인가라는 물음에 대한 답을 궁극적으로 교육과정에 의해 제시되기 때
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실기 교육방법론>> 서울: 한올출판사, 1999.
박숙희·임명숙 <<교수-학습과 교육공학>> 서울: 학지사, 2001.
변영계 외 << 교육방법 및 교육공학>> 서울: 학지사, 1996.
배천웅 <<교수방법의 탐구>> 서울: 한남대학교출판
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자질을 갖추어야 할 것이라 생각된다.
<참고문헌>
김광자 (1993), 실기교사를 위한 교수·학습방법론, 학문사 박상호, 김재건 (1986), 교육방법 및 교육공학, 집문당
신해우, 박영소 (1989), 교육방법 및 교육공학, 동아대학교 출판부 이지현외 2
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교육대학원 석사학위논문, 2003, p43~45
※참고문헌
임창재, 개정판 수업심리학-실기교육방법론, 학지사, 1999
이수근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사, 2005
이용환곽기상, 교육방법과 교육공학, 형설출판사, 2005
김희수, 예비교사를 위한 효과
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실기교육방법론』, 양서원, 1996.
박인학, 『교과 교재 연구 및 지도법』, 대왕사, 1999.
예상진, 『실기교육방법론』, 학문사, 1994.
이봉산, 최태주, 이상회 공저, 『실기교육방법론』, 보문당, 1993. 1. 시범학습 정의
2. 시범학습의 방법
3. 시
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교육공학연구, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 정의
Ⅲ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 유형
1. 반복학습형(Drill and Practice)
2. 개인 교수형(Tutorial)
3. 교수 게임형(Educational Game)
4. 모의 활동 학습형(Sim
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