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사회복지에 있어서의 문제해결모델의 영향
2. 문제해결모델의 이론적 기반
1) 기본개념
2) 이론관점
3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 문제해결모델의 목표
2) 문제해결모델의 개입과정과 사회복지사의
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자신의 행동을 당연한 것으로 받아들이고 있는 현상을 볼 수 있다. 가해자뿐만 아니라 따돌림을 당하는 피해자를 같은 학급이나 주변에서 방임하고 있는 학생들의 태도도 알 수 있는데, 이러한 행동을 학교사회복지사가 개입하여 프로그램을
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자가 정확한 평가를 내리지 못해 불리한 평가를 내릴 수 있기 때문이다. 1. 이력서 작성법
―국문이력서
―국문 이력서 작성예
―영문 이력서
―영문이력서 작성예
2. 자기소개서 작성법
―자기소개서의 중요성
― 작성방법
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관이사의 자격을 주어 사회복지 시설의 관리업무를 담당할 수 있게 한다. 지금까지 오랜 기간 동안 사회복지사업을 운영해 오면서 실무경력을 쌓은 대부분의 종사자들은 이 규정에 의하여 조치하여야 할 것이다.
⑥ 현재 사회복지사 2급 소지
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자원봉사자, 교사, 배우자, 딸, 언니의 역할이 주어지는 것
5. 이중메시지로 인한 갈등-언어적 수준에서의 메시지와 비언어적 수준에서의 메시지가 서로 다른 것일 때.
= 1. 역할과중, 2. 역할내 갈등, 3.역할간 갈등, 4.다중역할
49. 사회복지사가
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사회에서 쉽게 이용할 수 있는 기관으로 바뀌고 있다. 사회복지를 실천하는 사람은 자선사업가에서 사회복지사와 관련 전문가로 바뀌고, 사회복지사의 활동영역은 영유아보육, 아동복지, 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 지역복지 전문가
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자신의 문제를 해결할 수 있는 환경을 만들어야 한다.
4 주요 문제 해결자는 클라이언트가 아니라 사회복지사임을 기억한다.
5 사회복지사는 클라이언트가 스스로 결정하도록 다양한 의견을 제시할 수 있다.
15. 다음보기는 SOAP기록방식에 대
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사회복지사는 사회복지실천이라는 특수한 사회적 역할을 하는 사람이다. 그러므로 사람을 다루기 위해서는 사람의 특성을 고려한 정서적 접근이 필요하다. 때문에 예술적 기반을 토대로 한 필요한 자세를 반드시 갖추지 않으면 안 된다. 뿐
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복지사 1명
30명
월 2회 90분
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
청소년의 정신장애 인식 및 수용성이 증대된다.
-정신장애인사회적낙인척도
복지관 자체조사
사전사후 설문
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사회복지실천론, 학지사.
정신장애의 진단 및 통계편람, 1995:375-378 재인용.
. 조진석ㆍ김철권(2001), 정신분열병환자를 위한 사회기술훈련, 하나의학사.
. KINGDON,D.G(1998), 정신분열병의 인지-행동치료, 하나의학사.
. Michael P.Nichols(2007), 가족치료,
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