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사회복지사/
장애인복지교육전문강사)
프로그램 예산관리
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총무기획 부장
장애인복지 경력 12년
프로그램 진행점검
및 세부관리/평가
000
기획팀장
장애인복지 경력 8년
프로그램 실무자
프로그램 진행 및
외부 강사섭외
000
기획팀 사회복
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자의 행동이 이전보다 훨씬 사회성이 높아지고, 성숙했다고 보게 된다.
⑭ 이런 과정을 통하여 내담자의 행동이 이전보다 창조적이며, 독특하게 적응하며, 자신의 목적과 가치를 유지하면서도 자기주장을 평탄하게 펴나갈 수 있게 된다.
(5)
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자신의 창조적인 잠재능력을 실현하려고 애쓰는 존재라는 것이다. 원조과정의 사회복지사의 역할은 이러한 인간이 분리의 경험을 하게될 때 나타나게 되는 저항 혹은 두려움을 최대한 줄여주고, 동시에 분리의 욕구를 충족시키고, 각자의 창
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사회복지사들, 자원봉사자, 할머니
단계 - 대안을 선정하기
목표의 설정
단기목표
- 진로에 대한 조언과 상담.
- 미용기술을 배우면서 아르바이트를 할 수 있게 도와줌.
장기목표
- 비현실적인 기대를 현실적인 기대로 바꾸는 것.
- 자기인식,
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자원봉사자 개개인의 문제에 대해서도 상담이 필요하다고 생각한다.
Ⅵ. 수퍼비전(슈퍼비전)의 교육
1. 효과적인 교육과 학습을 위해 필요한 것들
교육적 수퍼비전은 업무수행방법을 사회복지사에게 가르치는 것이다. 그러므로 수퍼바이저
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사회복지사와 클라이언트의 노력이 궁극적으로 향하고 있는 바람직한 결말이라고 정의된다. 클라이언트가 개입의 표적문제를 결정할 권리를 가지는 것은 사회사업의 기본 가치인 클라이언트의 자기결정권 때문이다. 대부분의 클라이언트의
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통해 삶의 지혜를 가지고 있으며, 또한 인생의 가장 원숙한 시기라고도 볼 수 있는 노년기.
남의 이야기가 아닌 곧 우리의 이야기이다.
<참고문헌>
노인복지론 - 권중돈
사회복지사 - 1급 해설 문제집
chunma.yu.ac.kr/~m0112854/noin.htm
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자부심이 상당히 크다는 것도 느낄 수 있었다. 사회복지행정론 수업을 통해 수련관에 대해 조금이나마 알 수 있어서 좋았다. 그리고 기관방문을 통해 기관이 실제적으로 하고 있는 행정적인 업무가 무엇인지 알 수 있어 학교에서 하는 이론적
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사회복지사와 다른 서비스 제공자들의 관찰
A. 활동(activities) : 사회복지사, 클라이언트, 다른 사람들이 함께 하는 활동. 클라이언트를 위한 활동.
I. 견해 : 사회복지사의 추측, 사정, 평가
G. 목적 : 목적
P. 계획 : 부가적인 활동이나 행동 단계
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아동관의 시작
참고문헌
박미영(1995), [유태인 부모는 이렇게 가르친다], 교육과학사. 1. 자기소개서 및 공부하게 된 계기와 앞으로의 목표를 작성하시오
2. 외국 보육사상과 우리나라 보육사상의 공통점과 차이점을 비교하시오
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