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자원봉사자 교육
회의
사례회의
센터운영회의
supervision
평가
사업평가
10. 업무분장
구 분
업 무
담 당 자
총괄 지휘
운영총괄 및 슈퍼비젼
000 관장
정신보건사회복지사1급
지도 감독
운영지도 및 계획관리 평가
000 대리
사회복지사 1급
담 당
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자신의 참모습을 일깨워서 자신에 대한 긍정적인 사고를 형성한다.
1.나의 긍정적 표현력과 가치관 향상정도
2.표현력 적극성과 참여도 정도
3.자기 목표의 구체적 설정 정도(성취 동기정도 파악)
-가정에 대한 긍정적 가치관과 가족의 기능력
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사회복지실천에의 적용
(1) 정신분석 모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적
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사회적 영역들에서 자기 정체성을 재확립하는 과업을 수행할 것을 강조한다. 사회복지사와 여성들은 여성들의 적응을 돕기 위해 클럽, 교회, 한부모집단모임, 상담소 등의 지역사회 자원을 공유한다.
(3) 호적문제
여성이 재혼할 경우, 그 남
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사회복지사가 긍정적 의미를 부여하는 것으로 이 기법의 목적은 왜곡된 관점을 제공하고자 하는 것이 아니라 클라이언트의 자기방어를 줄이고 손상되기 쉬운 자존심을 보호하고자 하는 것이다. 클라이언트의 행동에 담겨 있는 의미가 사회
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자, 민간전문가 중 특정 자격 소지자(상담심리사, 사회복지사) 등의 자격을 가진 자 중 9명을 선발하여 육군 7명, 해병2사단 2명을 배치하여 1년간 시범 운영을 실시 중이다.
(1) 병영전문 상담관의 임무
① 기본권 전문 상담실 전담 운영 및 상
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자 우대
-시력 : 나안시력 0.2 이상, 교정시력 1.0 이상
- 해외여행에 결격사유가 없는 자
→ 어학, 봉사활동, 사회경험에 중점을 두어 평가
→자기소개서를 통해 자신이 어떤 어려움을 겪었고 어떤 방법으로 상황을 바꾸었는지에 대해 파악 및
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사회자원 연계
캠페인
문화이벤트
학교폭력 실태 및 교우관 계조사를 통한 현황 파악
건강하고 행복한 학교문화 조성을 위한 3L운동
(I Love friends,
I Love tudents,
I Love school) 전개
문화이벤트를 통한 즐거운 학교생활에 대한 동기마련
학
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사회복지관 5년
사회복지사1급
상담지도사1급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
2009
12월
2010
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
사업 세부계획 수립
대상자 선정 및
참여 동의
상담 프로그램
자기관찰 프로그램
자기목표설정 프로그램
이미지 리더십 프로
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자체부담금
자원봉사자 격려비
4,800
자체부담금
사업비
14,440
기관후원금
계
14,440
246,150
260,590
7. 프로그램 효과 평가
평 가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
아동의 정서적 안정도모
정상적인 학교생활 도모
가족의 기능회복
평가지표
▶자기감정표현능
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