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사회복지사는 클라이언트가 해결계획을 실행하고 실행과정을 스스로 모니터링하고 평가, 강화하도록 교육한다.
※ 참고문헌 :「사회복지실천론」, 양정남최선령, 양서원(2007년) 1. 심리사회모델
2. 위기개입모델
3. 인지행동모델
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실천기술론』, 청목출판사
김혜란 외(2006) 『사회복지실천기술론』. 나남출판
엄명용 외(2005) 『사회복지 실천기술의 이해』. 학지사
염명용(2006), 『사회복지 실천기술의 이해』, 학지사
허남순 외 역, 『사회복지실천이론과 기술』, 나눔의
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모델
A = 실재하는 상황 또는 사건
B = 신념체계
어떤 사건에 대해 자신에게 무엇인가 말한다.(Self-talk)
당신의 신념과 다른 사람의 기대
C = 결과(정서, 행동)
당신의 독백으로 인해 느끼는 사건에 대한 감정은?
D = 논박
당신의 신념들과 기대를
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인지적, 행동적, 즉각적인 예방 전략이 조화가 되는지 검토하라. 필요하다면 피드백을 주도록 하라. 그룹 구성원에서 분노 조절을 완성한 것에 대하여 축하도록하고, 수료증을 주도록 하다.
2. 본론
① 분노 조절에 관해 당신이 배운 점은 무
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인지이론의 등장배경
2) 인지이론의 인간관
3) 기본가정
4) 주요개념
5) Piaget의 인지발달이론
6) 인지치료
2. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
2) REBT 치료의 과정
3. 참고자료
사례 연구
1.
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자아존중감, 그리고 자기효능감에 대한 연구, 호서대학교, 2002
권준수, 신민섭, 강박증 인지행동치료, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비합리적 신념
2. 합리적 신념
3. 비합리적 신념과 합리적 신념의 차이
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실천기술론」, 동문사, 2020.
임혁, 「사회복지상담」, 학지사, 2019.
이진향 외 1명, 「인간행동과 사회환경」. 창지사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ABCDE 모델
2. ‘사회복지사 1급 국가시험에 불합격하였다’ 는 사건에 ABCDE 모델을 적용을 통
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*인지행동모델의 기본 원칙
교육적이며 클라이언트 자신이 스스로 치료자가 될 수 있도록 교육한다.
가능하다면 시간에 제한을 두도록 한다.
면담은 구조화되어 있다.
사회복지사는 클라이언트가 역기능적 사고와 신념을 확인하고 평가
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인지치료에서 목적하는 ‘사고의 변화’와 ‘그에 따른 정서적 체험을 교정’시킬 수 있으며, ‘인지행동모델’에서는 ‘행동적 반응’을 매개로 하는 인지과정에 가장 큰 의미를 둔다. 개인의 사고과정, 자기 진술, 신념 및 기대 등과 같은
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행동 계획에 대해 클라이언트와 계약하고, 자원에 대한 정보를 제공하며, 주요 타자들을 관여시킨다. 자살에 대해 적극적, 직접적, 분명한 태도로 개입하는 것이 무엇보다 중요하다. 1. 인지행동주의모델
1) 합리 정서 행동치료
2) 인지치
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