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불화
4. 활용가능 자원 & 강점
5. 문제 & 어려움
6. 적용 모델 및 기술
7. 실천계획
1회 : 기초 면접 및 심리사회 상황 조사
2회 : 정신분석이론 기술 실시
3회 : 사정
4회 : 해결중심이론의 기술 실시
5회 : 개입
6회 : 종결
8. 한계점
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과정
1. 초기단계 (탐색과 사정, 계획)
2. 중간단계 (실행과 목적달성)
3. 종결단계 (종결과 평가)
Ⅵ. 사회복지실천의 이론과 모델
1. 생태체계론
2. 심리사회모델
3. 행동주의모델
4. 인지행동주의모델
5. 과제중심모델
6. 4체계모델
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단계와 발달 과제
3) 사회환경에 대한 관점
2. 인간행동, 발달, 사회환경과 사회복지실천과의 연관성
1) 인간행동과 사회복지실천
2) 인간발달에 대한 사회복지 실천의 주요 관심영역
3) 사회환경과 사회복지실천
참고문헌
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체계적인 대안학교 교사양성 과정을 제도화할 수 있느냐는 중장기적인 대책도 함께 마련되어야 할 것이다. 이렇게 연구하고 정부의 교육개혁 5개년 계획 등에 제시된 틈새를 충분히 이용한다면 우리 나름대로의 모델을 만들어 갈 수 있을 것
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인지, 확인하여 보다 신속하게
개입함으로써 치료효과를 높이는 것으로서 가정과 학교, 기업체, 보건소 나아가 사회복지관
등에서 실행될 수 있다. 삼차적 예방은 이미 발생한 문제행동이나 문제 상황이 다시 일어나
는 과정을 방지하는 것이
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모델보다는 다양한 원인을 중시하는 모
델로 초점이 옮겨지고 있다. 체계/생태학적 모델과 같은 선상에서 제시
되는 모델은 스트레스-체질모델(stress-diathesis 또는 stress-vulnerabiliy-coping-competence model)로서 현재 가장 설득력 있는 모델이며 생리심
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비행청소년의 당면문제
4. 청소년비행의 사법과정과 대책
제9장 청소년관련법과 행정체계
1. 청소년관련법, 2청소년정책, 3청소년행정
제10장 청소년복지의 과제와 전망
1. 성적 주체로서의 청소년
2. 청소년권리
3. 청소년참여
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생존론적 접근
3. 개인의 제도적 접근
4. 아동학대의 발생원인에 대한 이론적 접근
1) 예방적 측면
2) 개념적 모델
3) 사회학적 모델
4) 사회적 상호작용 모델
5. 아동학대방지 대책
1) 예방적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회보장적 측면
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모델
제5절 사회복지실천 과정
제15차시 : 사회복지실천기술론
제1절 사회복지실천기술의 개념
제2절 사회복지실천의 공통적인 면접기술
제3절 사회복지실천의 구체적 기술
제16차시 : 개별사회사업과 집단사회사업
제1절 개별사회사
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모델을 사용하여 가족의 기능적 역량을 극대화 ③ 가족의 기능과 체계에 대한 사정과 가족을 둘러싼 환경에 대한 생태체계적 사정을 필수적으로 고려함
4. 가족복지서비스의 유형에 따른 실천과정
1) 가족상담에 대한 이해와 기술 : 상담은 도
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