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개입
(1) 개인의 변화
① 감정의 표현 촉진과 자기인식 확장을 통한 개인의 변화
② 인지적 수정을 통한 개인의 변화 ③ 논박
④ 인지적 과제 ⑤ 행동체험을 통한 개인의 변화
(2) 관계의 변화
① 의사소통의 표현기술 ② 의사소통의 수신기술
3.
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개입계획이나 자원을 확인하고 목록화 하기 : 지역사회에 가능한 자원에 대해 연락을 통해 확인하고 자원을 찾기 위하여 목록을 만든다. 계획 시 클라이언트도 함께 참여하여야 한다.
6. 연결 : 모든 서비스 체계와 연결하는 과정으로 클라이
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중심으로 추진활동에 행정지원이나 예산지원을 할 수 있는 법적인 근거를 마련하였다. 현재 홍보·교육분과와 대기·교통, 물·생태·도시계획, 에너지·폐기물, 문화·복지 등 5개의 분과위원회를 중심으로 다양한 의제추진사업을 진행하고 있
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심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 /
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개입모델을 적용하여 8회기 이상의 개입계획을 세워보시오.
1. 주변의 요보호 아동의 위기개입 모델
2. 실시대상
3. 실시방법
4. 프로그램 내용 및 구성 - 10회기
5. 프로그램 세부 내용
사회복지 현장을 방문하여 사례관리적용 사례를 조
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개입의 책무성을 강조함
넷째 구체적 과제를 통해 클라이언트의 문제를 해결할 수있다고 가정함
4)주요적용영역 및 한계
①과제중심모델은 학습이론 행동주의기법 인지이론 구조적가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특
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인지적 발달
4. 사회적 발달
<평가문제>
-참고문헌-
제2강 청년기발달과 사회복지실천과제
<본강>
1. 청년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지발달
4. 심리사회발달
5. 청년기발달과 사회복지실천과제
<평가문제>
<학습정리>
<참고문헌
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모델에서 출발하여 민주화와 경제위기를 거치면서 제도적 복지모델로 전환되었고, 현재는 지역사회 중심의 통합적 복지체계로 진화하고 있다. 이러한 패러다임 변화는 단순히 정책적 전환에 그치지 않고 복지에 대한 사회적 인식, 서비스 제
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개입모델에 의한 계획된 종결
* 시간제한이 없는 개입모델에서의 계획된 종결
* 사회복지사의 개인적 사정으로 인한 종결
③종결에 대한 반응
* 긍정적 종결반응 : 원조과정에서 성취한 바에 대한 기쁨을 경험하여 긍정적 정서를 경험함.
*
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체계 구축이 미흡한 부분, 내부적으로 지역주민의 참여를 증진시키기 위한 주민조직 활성화에 소극적으로 대처한 부분 등으로 인하여 지역사회조직, 주민참여, 사회운동이 상대적으로 미약하게 발전되어 온 것이 현실이다.
지역사회조직화
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