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학교 선택권의 점진적인 확대와 더불어 교육과정, 교과서, 학교운영, 등에 있어서 대폭 자율을 허용함으로써 다양한 학교가 출현할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다.
Ⅷ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
우리나라 교육정책
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고교평준화 정책의 시행 과정
2. 고교평준화 정책의 보완 과정
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 실태
Ⅴ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 문제점
Ⅵ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 대안
Ⅶ. 고교평준화
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고등학교의 운영방향 연구』, 사립고 운영연구위원회, 2001.
이 성, “고교입시 평준화의 정당성”, KEDI 교육정책포럼 : 『한국교육의 현실과 대안(2)』자료집, 2001.
송광용 외, 『사학의 운영실태 및 개선방안 연구』한국교원단체총연합회, 2000.
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실태
(1)과학고등학교와 외국어고등학교 학생의 향후 진로
(2)과학고와 외고의 선발방식
(3)과학고와 외고의 교과운영방식
3)특목고 열풍, 무엇이 문제인가
(1)특목고 열풍의 배경; 왜 특목고이어야 하는가
(2)특목고 열
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학교선택권, 공교육정상화의 대안인가?(교육정책토론회 주제발표 자료) / 교육개혁시민운동연대.
박용진 / 1990 / 사립고등학교의 재정실태 분석에 관한 연구 / 고려대학교 교육 대학원
신인영 / 2002 / 한국의 신자유주의 교육개혁 비판과 교육
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학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18
다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19
마. 평준화정책의 발
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실태와 수업모형 연구, 숙명여대 교육대학원 석사 학위논문.
정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문.
최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사.
최영희(1999), 『
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학교 역사교육과정의 추이와 동향」, p.105
유용태, 2005, 「다원적 세계사와 아시아, 아시아, 그리고 동아시아」, 김한종 외, 『역사교육과 역사인식』, p.347~352
윤택림, 「탈 식민 역사쓰기를 향하여- \'탈 근대론적\' 역사해석비판」, 『역사비
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청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동
2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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접근 차단과 투명성 결여
Ⅲ. 반값등록금 정책의 주요 내용
1. 한나라당
2. 민주당
3. 민주노동당
4. 진보신당
Ⅳ. 대학등록금 반값인하의 찬반론
1. 반대론
2. 찬성론
Ⅴ. 반값등록금의 올바른 대책방향
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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대안이 될친구들과 비판적인 관점에서 토론해보고자 칼 포퍼의 ‘열린 사회와 그 적들’을 발제했습니다.
격렬한 논쟁 끝에 대중 정치는 이상적이나, 실제로 공공선이 추구되고 있는지에 대해 되돌아보는제의식이 수반되어야 한다는 나름
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고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로 인한 사회적 파장
5. 고교등급제의 양산물인 고교평준화에 대한 언
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제도의 문제점을 지적한 다음 그 개선 방안에 대해 말하시오.
과학의 발달에 따른 부작용에도 불구하고 과학이 발전하는 이유는 무엇인지 말하시오.
자신이 의사로서 자질이 있다고 생각하는지 말하시오.
자신이 치의에과에 입학한다면 의
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학교육과
성선설과 성악설에 대한 자신의 생각을 발하시오.
수학 교육이 왜 필요한지 말하시오.
수학을 잘 하는 것과 잘 가르치는 것의 차이점을 말하시오.
출신 학교 수학 선생님의 성명과 인기도, 인기가 좋은 이유에 대해 말하시오.
자
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정책 수립
사회복지 관련 우수인력
육성 프로그램 운용
사회복지 우수 사례 발굴 및 사회복지 전문가 양성 1. 직무수행 방향 및 업무비전
2. 수행할 직무의 목표 및 내용
3. 업무의 중요성과 추진방법
4. 업무의 발전방안
5. 업무 수행을
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