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험을 증진시켜 주어야 한다.
둘째, 교가의 평가적 송환은 학생의 계속적인 과제 수행 및 학습 향상을 위한 동기화에 영향을 미칠 수 있다는 가능성을 시사해 주고 잇다. 자기 학습의 실패 원인이 능력 부족이라고 생각한 경우 가장 많이 좌절
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실패회피 동기의 관점에서 설명할 수 있다. 쉬운과제보다는 어려운 과제를 성취했을 때 성취감은 더 증가하므로, 높은 성취동기는 그 과제에 수반되는 위험을 감수하게 한다. 이렇게 성공의 가능성과 성취의 가치는 서로 반비례의 관계에 있
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전기를 발견하게 될 것이다. 1. 근대 시민사회의 성장과 좌절
2. 새로운 시민사회의 탐구로서 신사회운동
3. 신사회운동에 관한 이론적 쟁점
4. 신사회운동의 시민사회론적 연관
5. 신사회운동의 이론적 실천적 전망
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실패는 물론 가정파탄에도 이르게 될 가능성이 크다.
(4) 그저그래형
창업은 대부분 막대한 자금과 시간, 노력 등이 투입되는 엄청난 과업이요 모험 이 기도 하다. 따라서 실패할 경우 상당한 기회비용이 발생하게 된다. 잘 되어도 좋고 못되어
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실패담의 이면에는 나태와 안락함이 감춰져 있다고 한다. 즉 창조적인 사람이 되기 위해서는 실패를 즐질 수 있어야 하며, 창조적 삶을 갈망한다면 실패란 죽음이나 세금과 마찬가지로 피해 갈 수 없다는 것을 인지해야 한다. 그렇기에 실패
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험이 개인의 내면에 하나의 패턴으로 자리를 잡아 성인이 된 후에도 그와 같은 패턴이 반복되어 진다는 것이다. 대상(양육자)의 경계선적 양육태도와 일상의 경계선적 거래에 의해서 유추된 경계선 성격장애 그리고 다른 모든 형태의 정신질
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좌절시키는 하나의 요인이 되므로 상담자는 내담자에게 밖에 나가 다른 사람을 위해 좋은 일을 하라고 지시한다. 이 방법은 내담자를 사회적인 주 흐름 속으로 돌아오도록 촉진한다. Ⅰ. 서 론․․․․․․․․R
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실패에 대한 책임을 받아들이며, 결과에 대한 원인을 우연이나 다른 사람의 행동으로 돌리지 않는다.
중간정도의 성취목표를 선호한다. 따라서 조직에서 성취욕구가 강한사람은 이상의 상황이 현저하게 나타나는 직무상황 하에서 매우 강하
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좌절된 욕망이 무의식을 형성하는 것이 아니라 자기희생적인 어머니의 사랑을 믿음으로써 욕망의 좌절을 겪고 무의식을 형성하게 되는 것이다. 타자로 상정된 어머니의 사랑은 부정할 수 없는 성질의 대상이기 때문에 자아는 이미 내부에 모
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실패해서도 안된다. 그것은 곧 실패가 아이들의 상처와 직결되는 일이기 때문이다. 나와 그리고 수많은 예비교사들이 교단에 들어서고 그리고 설령 좌절하게 되는 날이 오더라도, 이 책을 읽으며 느꼈던 많은 것들과 교직의 무게를 잊지 않았
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